| 1. 单选题 | 详细信息 |
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小红对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了以下几点认识,其中正确的是( )
A . 甲实验是发电机的原理,乙实验是电动机的原理
B . 甲实验是用来探究磁场对通电线圈的作用的实验装置,乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置
C . 实验时,甲实验中导体ab相当于电路中的电源,乙实验中导体ab相当于电路中的用电器
D . 甲实验中机械能转化为电能,乙实验中电能转化为机械能
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| 2. 解答题 | 详细信息 |
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将图中的电磁铁连入你设计的电路中,(在虚线框内完成),要求:电源电压恒定不变;电路能改变电磁铁磁性强弱;闭合开关S,小磁针受力静止时,其N、S极如图所示:
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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小芳用导线及两个相同的铁钉自制了甲、乙两个电磁铁,通过如图所示的电路来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。将两个电磁铁串联接入电路是为了探究电磁铁磁性强弱与是否有关;当滑动变阻器的滑片依次向左滑动到几个不同位置时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都会逐渐增多,说明电流越,电磁铁磁性越强。(选填“大”或“小)。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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法国科学家阿尔贝·费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是( )
A . 电磁铁右端为N极
B . 滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
D . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图.该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指( )
A . 异名磁极相互吸引
B . 同名磁极相互吸引
C . 异名磁极相互排斥
D . 同名磁极相互排斥
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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近期,我国南方各地普降暴雨,城市内涝给人们生活带来很大影响.小明设计一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路:当水位在安全位置以下时绿灯亮,抽水机不工作;当水位到达安全位置上限时红灯亮,抽水机开始工作.如图是小明还未连接完成的电路,小明接下去的电路连接应该是( )
A . M接A,N接B
B . M接B,N接D
C . M接B,N接C
D . M接A,N接D
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示实验,下列对有关实验的解释正确的是( )
A . 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥
B . 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
C . 丙图中的实验可得出电流越大,电磁铁的磁性越弱
D . 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是( )
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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如图是探究感应电流产生条件的实验装置,磁体和铜棒均水平放置,闭合开关,当铜棒水平向右运动时,小量程电流表G的指针向右偏转,为使电流表指针向左偏转,下列方法可行的是( )
A . 使铜棒竖直向下运动
B . 使铜棒竖直向上运动
C . 将磁体的N,S极对调,仍使铜棒水平向右运动
D . 保持铜棒静止不动,使磁体水平向左运动
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| 10. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小明利用身边的实验器材做了下面的探究:小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”;闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路;小明将实验中观察得到的现象记录在表中.
①实验中,小明通过观察 来判断电路中是否有感应电流. ②比较实验可知:在导体运动方向不变时,感应电流方向与磁场方向有关. ③小明分析得出,产生感应电流的条件是:. |
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