浙教版科学七下2.4光和颜色同步练习

浙教版科学七下2.4光和颜色同步练习
教材科目：科学
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 解答题

详细信息

在学习了光的直线传播知识后，小明所在的科学兴趣小组利用生活中的废旧物品完成了以下探究活动：

（1）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中，小明在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图1所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片（填“靠近”或“远离”）地面。上述实验中光斑的形状虽然是不同的，但是它们的形成原理却是相同的，它们的形成原理是：
（2）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，该兴趣小组成员关于开孔的形状有了不同看法，小明设计了图2的装置，小华设计了图3的装置，小红设计了图4的装置。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况。你认为谁的设计更合理并说明理由：

2. 实验探究题

详细信息

某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究。

实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。

表一：透明物体的颜色

照射光的颜色	绿色	红色	红色	绿色	白光
玻璃的颜色	绿色	红色	蓝色	红色	黄色
观察到的颜色	绿色	红色	黑色	黑色	黄色

（1）由表一可以得出：透明物体的颜色由决定。

实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示。

表二：不透明物体的颜色

照射光的颜色	绿色	红色	蓝色	红色	白光
纸的颜色	绿色	红色	红色	绿色	黄色
观察到的颜色	绿色	红色	黑色	黑色	黄色

（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色由决定。
（3）请你根据上述结论解释，为什么水果店卖西瓜(红瓤)时，总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞？

3. 实验探究题

详细信息

学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是(选填“正立”或“倒立”)的实像。
（2）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？。
（3）分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论？。

4. 实验探究题

详细信息

【提出问题】人们把冰箱、洗衣机等这一类家电叫“白色家电”，这是因为这类家电表面一般都是浅颜色的。小明发现家里的冰箱外表面是白色的，但冰箱后面却有一大片黑色的细管，为什么冰箱后面的细管是黑色的呢？爸爸告诉他：冰箱白色的外表面是为了减少外界热辐射的吸收，后面黑色的细管(冷凝器)是有利于将内部的热量以热辐射的形式散发出去。

【猜想与假设】小明猜想，物体吸热、放热的本领可能与物体颜色的深浅有关。

【设计·进行实验】小明找来一些器材，探究物体吸热本领与颜色深浅的关系。

（1）请你利用下面给出的器材设计这个实验。
实验器材：可密封的相同烧瓶两个，瓶内插有两支完全相同的温度计，其外表面已被涂成黑、白两种颜色(如图所示)，家用取暖器一台。

实验方法(写出实验步骤): 。
（2）在现有器材的基础上，你可以增加一种器材进一步探究物体放热本领与颜色深浅的关系，实验方法：。

5. 解答题	详细信息
你知道如图这种高效的复习整理方法吗？白色的试卷上用黑色的油墨印着试题，你可以用红笔在横线处填写答案，然后找一块同样是红色的透明塑料片遮盖，之后你就只能看到题目，答案好像瞬间“消失”一样。请根据所学知识解释其中的奥秘。

6. 实验探究题

详细信息

为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图

实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源 A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源 A)。

（1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源 A 从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：

点光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子长度L/cm

30

15

10

7.5

6

该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是。
（2）分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度 L 的变化量(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
（3）图中 S 可表示点光源到短木条放置距离，如果要研究影子长度 L 与点光源到短木条的距离 S 的关系，应如何操作？。

7. 实验探究题

详细信息

照相机为什么不采用小孔成像而采用凸透镜成像？为了解答这个问题，某同学利用如图装置进行实验。

该装置由两个不透光的筒组成，内筒能在外筒内左右移动。内筒开口处用半透明纸作光屏，在外筒的孔上放置凸透镜(实验序号1)，调节内筒位置，直至出现清晰的像，并记录现象。然后保持内外筒位置不变，仅对孔上放置的透镜及孔的大小按照序号2、3、4、5、6进行实验，记录如表：

实验序号	1	2	3	4	5	6
外筒孔中放置物体	未遮盖的凸透镜	小部分遮盖的凸透镜	大部分遮盖凸透镜	较大孔径的小孔	中等孔径的小孔	较小孔径的小孔
外筒孔中放置物体
像的清晰程度	清晰，能分辨出笔画	清晰，能分辨出笔画	清晰，能分辨出笔画	很模糊，基本看不清笔画	模糊，能分辨出笔画	清晰，能分辨出笔画
像的亮暗	亮	中	暗	亮	中	暗

请回答以下问题：

（1）小孔成像和凸透镜成像分别利用了光的什么原理？。

A . 光的直线传播，光的反射 B . 光的直线传播，光的折射 C . 光的反射，光的折射 D . 光的折射，光的反射
（2）本实验用发光字而不用蜡烛烛焰，是因为发光字相比烛焰有以下优点：。
（3）一张照片要求成像清晰、亮度合适，根据实验结果分析相机中采用凸透镜成像而不采用小孔成像的原因是。

8. 解答题

详细信息

学习了光学知识后，爱动脑筋的小花和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较乙、丙两图，可以得出结论：物体通过小孔所成的像与孔的形状无关。
（2）分析比较两图甲、丙，可以得出结论：小孔成像时像的形状由物体的形状决定。
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是。
（4）根据上述实验结果，请你猜测太阳通过树叶间形成的光斑的形状应是形。
（5）如丁图所示，眼睛从右向左沿易拉罐的中心线看过去，若将蜡烛向右移动，则塑料薄膜上的像向（选填“左”或“右”）移动；若蜡烛作顺时针转动，则塑料薄膜上的像作顺时针（选填“顺时针”或“逆时针”）转动；若保持其他条件不变，将小孔用黑色硬纸板遮挡起一半，则塑料薄膜上的像大小不变，亮度变暗（填像的大小亮暗的变化情况）。
（6）如图戊所示可制作小孔成像观察仪，若要取得很好的效果，圆筒的A（选填“A”或“B”）端应该用半透明薄纸制成光屏。用它观察静物时，移动圆筒位置，减小光屏与小孔之间距离，则光屏上像的大小将（选填“变大”或“变小”或“不变”）变小。

9. 填空题	详细信息
光线的表示方法：用一条的直线表示光的传播和。

10. 填空题	详细信息
光年是单位，指光在一年里传播的距离，约等于千米。

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