河北省秦皇岛市2019-2020学年五中高一上学期语文期末试卷

河北省秦皇岛市2019-2020学年五中高一上学期语文期末试卷
教材科目:语文
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,完成下面小题。

屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令,出则接遇宾客 , 应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰:以为‘非我莫能为也。”王怒而疏屈平。时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行,入武关秦伏兵绝其后因留怀王以求割地怀王怒不听亡走赵赵不内复之秦竟死于秦而归葬长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不铺其糟而啜其鹂?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世俗之温蠖乎!”乃作《怀沙》之赋,于是怀石,遂自汨罗以死。屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以见称;然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

(节选自《史记·屈原贾生列传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A . 入武关/秦伏兵绝其后/因留怀王以求割地/怀王怒不听/亡走赵/赵不内复/之秦/竟死于秦而归葬/ B . 入武关/秦伏兵绝其后因/留怀王以求割地/怀王怒不听/亡走赵/赵不内复/之秦/竟死于秦而归葬/ C . 入武关/秦伏兵绝其后因/留怀王以求割地/怀王怒不听/亡走赵/赵不内/复之秦/竟死于秦而归葬/ D . 入武关/秦伏兵绝其后/因留怀王以求割地/怀王怒不听/亡走赵赵不内/复之秦/竟死于秦而归葬/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A . 左徒,是楚国特有的官名,因屈原曾经担任此职,后人用它来借指屈原。 B . 宾客,春秋、战国时期,有时指权势贵族豢养的门客,有时指他国使者。 C . 令尹,春秋、战国楚国最高官衔,执掌一国国柄,总揽军政大权于一身。 D . 赋,古代文体。文中指以屈原为代表的“骚赋”,如班固的《两都赋》。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A . 屈原才高被小人陷害。他担任左徒职务,才华横溢,很受怀王信任,因遭到上官大夫的嫉妒和陷害,被疏远。 B . 屈原具有前瞻的眼光。在怀王将赴秦约之前,他预见到怀王此行危机四伏,劝说怀王不要出行,但不被采纳。 C . 屈原高洁而不同流俗。他被降职,遇到渔父,劝说他要随波逐流,但他追求高洁品格,宁可选择怀石投江而死。 D . 屈原是楚国辞赋鼻祖。他死之后,因爱好文学擅长辞赋而著称的宋玉、唐勒、景差等人,都以他为学习效仿榜样。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。

    ②屈原至于江滨,被发行吟泽哔,颜色憔悴,形容枯槁。

2. 单选题 详细信息
下列加点字的注音有两处错误的一项是(   )
A . 缩(quán)  现(duì)   石(bān)     足进步(cháng) B . (dào)   使(jì)     谤(fěi)     之高阁(shù) C . (dǎo)   压(zhá)   罪(dú)     义愤填(yīng) D . 铐(liào)   暑(kù)    子(chuō)   繁丛杂(wū)
3. 单选题 详细信息
下列各句中不含通假字的一项是(   )
A . 秦伯说,与郑人盟 B . 旦日不可不蚤自来谢项王 C . 秦王方还柱走 D . 荆轲奉樊於期头函
4. 单选题 详细信息
下列各句中加点字的用法与例句不相同的一项是(   )

例:乃遂收盛樊於期之首,封之。

A . 又欲肆其西 B . 今太子之,请辞决矣! C . 轲自知事不就,倚柱而笑,踞以骂曰…… D . 事之
5. 单选题 详细信息
下列各组句子中,句式特点不同的一项是(   )
A . 谁为大王为此计者                       大王来何操 B . 吾属今为之虏矣                         不者,若属皆且为所虏 C . 夺项王天下者,沛公也                   亚父者,范增也。 D . 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之       群臣侍殿上者,不得持尺兵。
6. 单选题 详细信息
下列各句中没有语病的一句是(   )
A . 身处一个发展变革的世界,如何走稳步伐、认清方向、选准道路,对国际社会每一个成员来说都是考验。 B . 美国惠普公司生产的超级计算机依旧最多,但已从上一期的127台降至112台.不过,如果算上该公司新近收购的硅图公司所生产的入榜超算,总数则达到一百四十多台。 C . 近日,人民网记者深入河北,探访燕赵大地淘汰落后产能、培育新动能的鲜活样本,记录京畿之地把绿水青山打造成金山银山的时代故事。 D . 我国首批航天员之所以招募人数为14名,是因为借鉴了美国和俄罗斯的航天员选拔经验的原因,原则上航天员训练过程中淘汰率一般为50%。
7. 单选题 详细信息
下列各句中加点成语使用有误的一项是(   )
A . 电视剧中主人公的命运与观众息息相关 , 当主人公“厄运”来临,你想逃避都办不到,就像不能摆脱自己的命运。 B . 张承范敢以两千对六十万,证明了唐军不是完全没有战斗的勇气,在这曲末世风雨飘摇的挽歌中,大唐雄武之风犹未泯灭。 C . 恩格斯的《在马克思墓前的讲话》,是他们伟大友谊的生动见证,他们志同道合,举案齐眉 D . 刚进城的时候,女孩很高兴,东走走西逛逛的,看到好玩的就跳过去看看,毫不在意别人鄙视的眼光。
8. 单选题 详细信息
把下面的句子依次填入下面的横线处,使之组成语意连贯的一段话。(只填序号)

________,________,________;________,________,________。《诗经》和《离骚》,分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。

①《离骚》抒写理想

②抒写先民的喜怒哀乐

③富于写实精神

④抒写爱国激情

⑤《诗经》广泛地反映古代社会生活

⑥富于浪漫气息

A . ⑤②③①④⑥ B . ⑤③②①⑥④ C . ①④⑥⑤②③ D . ①⑥④⑤③②
9. 单选题 详细信息
下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( )
A . 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入西周初期至春秋中叶间的诗歌305篇。《诗经》“六义”是指根据诗歌内容而分的“风、雅、颂”与根据诗歌表现手法而分的“赋、比、兴”。《采薇》属于“小雅”。 B . 《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代诗歌史上有深远影响的一首现实主义诗篇,带有自传性质,全文共三百七十多句,是我国古代最长的抒情诗。 C . 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗,与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。它选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》卷一,原题为“古诗为焦仲卿妻作”,现今一般取此诗的首句作为篇名。 D . 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋杰出文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,其词开豪放一派。
10. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文段,回答问题。

    盲鱼

冯红梅

那天是刘明最兴奋的日子。刘明拎着刚买的一瓶好酒,一条好烟,直奔大学张老师家去。

刘明当年是学校的优等生,深得导师张涵喜爱。师生告别会上,张老师拍着刘明的肩头说他日后必能飞黄腾达。刘明感恩于老师的厚爱,工作之后每隔一二年都会去拜访问候老师,这次是要急于与老师分享他的喜悦。

退休了的老师还住在那个小四合院。庭院整洁宁静,一棵桂树飘香满院,树下一张石桌 , 张老师正捧着一本书坐在摇椅里,看见刘明进来,放下书招呼刘明赶紧坐下。

“老师,老师,我是向您报喜来的。”刘明一边放下手里的东西一边激动地说,“我的城建局局长的任命书下来了,这不,就赶紧给您报喜来了。”

“好好好,我就说嘛,你前途无量嘛。”张老师笑着把茶水递过去说,“刚好,我新琢磨出一个鱼饵配方,鱼儿特别爱吃呢。咱今天去试试,回头让你师娘给你做鱼吃。”刘明最爱吃鱼。以前在学校时就经常赖在老师家里,吃师娘做的老师钓回来的鱼。一听老师这样说他立刻响应,收拾好渔具,载着老师直奔垂钓园。

垂钓园,鱼塘很多。每个塘子都掩映在绿树环绕之中,彼此以廊亭相接,环境优雅别致,刘明还在观望,老师已经下饵垂钓了。

不知是老师钓鱼的技术依旧娴熟,还是这鱼饵特别对鱼的胃口,老师垂竿一根烟功夫,就抖动竿子,上钩的鱼儿就划出水面落在老师身后的草坪上,刘明乐得取下鱼嘴里的鱼钩把鱼装进水桶。水面波光郁郁,鱼儿频频上钩,刘明大赞老师技艺超群。

“这鱼啊,属高度近视,全凭鱼鳍感官对周围反应。说实话都是盲鱼。只要有鱼饵落下,就不顾死活去争食,所以,就成了被烹饪的角儿了。”老师一边给鱼钩挂上鱼饵一边说。

“哎呀老师,鱼不就是让人吃的嘛。”刘明笑着说。

“快,又一条上钩了。”老师一声喊,只见一道水光划过半空,“好大一条鱼啊!”刘明跑过去一把抱住了大鱼,这是条大红锦,艳丽无比,煞是好看。

“贪吃的鱼儿好上钩啊,今天收获太大了。”老师笑着说,“不论大鱼小鱼,只要闻见香味上钩,就是一条盲鱼。”老师一边收竿一边说:“好了,差不多了,咱回去让你师娘给你做鱼吃喽。”

师娘的厨艺还是那么好,可是刘明第一次没有了吃鱼的欲望。他仿佛看到一条有着人脸的鱼,被一根根鱼竿争抢,刘明一个激灵,举起一杯酒说:“老师,学生敬您,学生也绝对不会是条盲鱼。”

“好,干。”老师美美地“呲溜”一声,喝干了杯中酒,笑了。……

  1. (1) 简析文中画线部分的作用。
  2. (2) 结合故事情节,概括“张老师”的形象。
  3. (3) 小说以“盲鱼”为标题,有什么作用?
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