2022届高三物理二轮复习卷：实验题专题练习（七）

2022届高三物理二轮复习卷：实验题专题练习（七）
教材科目：物理
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

详细信息

兴趣小组为了测量某电阻 $\text{[math]}$ 的阻值。

（1）先用多用电表进行粗测，在使用前发现电表指针位置如图甲所示，则该同学应先调节位置（选填“①”或“②”）；将选择开关调至欧姆挡“ $\text{[math]}$ 挡”，进行正确的操作后，指针位置如图乙所示，则电阻 $\text{[math]}$ 的测量值约为 $\text{[math]}$ 。
（2）实验室可供选择的器材有：
①电流表 $\text{[math]}$ （量程 $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ ）；

②电流表 $\text{[math]}$ （量程 $\text{[math]}$ ，内阻约为 $\text{[math]}$ ）；

③电压表 $\text{[math]}$ （量程 $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ ）；

④滑动变阻器 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ，额定电流1A）；

⑤滑动变阻器 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ，额定电流0.1A）；

⑥标准电阻 $\text{[math]}$ ；

⑦标准电阻 $\text{[math]}$ ；

⑧两节新的干电池

以及单刀单掷开关S一个；导线若干。

（i）用以上器材设计电路，要求尽可能减小测量误差，测量时电表的读数大于其量程的一半，而且调节滑动变阻器能使电流表读数有明显变化，则滑动变阻器在电路中应选择（选填“分压”或“限流”）接法，滑动变阻器应选。（填写上述器材元件前的序号）

（ii）请在答题纸的方框内画出测量电阻 $\text{[math]}$ 的实验电路图，并在电路图中标注所用元件对应的符号。

2. 实验探究题

详细信息

某同学利用如图所示电路，测量一表盘有刻度但数值已模糊的灵敏电流计G的满偏电流 $\text{[math]}$ 及内阻 $\text{[math]}$ ；已知该电流计的满偏电流约为 $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ 约几百欧。实验室提供器材如下：

电压表V（量程 $\text{[math]}$ ，内阻约为 $\text{[math]}$ ）；

电阻箱 $\text{[math]}$ （最大阻值为 $\text{[math]}$ ）；

滑动变阻器 $\text{[math]}$ （阻值 $\text{[math]}$ ，额定电流 $\text{[math]}$ ）；

电源E电动势为 $\text{[math]}$ （内阻不计）；开关、导线。

①为使本实验操作起来更方便，选用的滑动变阻器（选“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”），闭合开关S之前，滑动变阻器的滑片应置于（选“最左端”、“中间”或“最右端”）；

②闭合开关S，调节滑动变阻器和变阻箱，使电流计满偏，记录电压表的示数U和电阻箱的阻值R；多次改变电阻箱阻值，调节滑动变阻器，使电流计每次都满偏，并记录电压表的示数U和对应的电阻箱的阻值R根据多次测量数据作出电压表示数U随电阻箱的电阻R变化的关系图像如图所示，则可求出电流表的满偏电流值为 $\text{[math]}$ ，电流表内阻为 $\text{[math]}$ （均用图中字母a、b表示）。

3. 实验探究题

详细信息

某同学测量一只未知阻值的电阻R_x.

（1）他先用多用电表进行测量，指针偏转如图甲所示，为了使多用电表的测量结果更准确，该同学应选用挡位，更换挡位重新测量之前应进行的步骤是.
（2）接下来再用“伏安法”测量该电阻，所用仪器如图乙所示，其中电压表内阻约为5 kΩ，电流表内阻约为5 Ω，变阻器最大阻值为100Ω.图中部分连线已经连接好，为了尽可能准确地测量电阻，请你完成其余的连线．
（3）该同学用“伏安法”测量的电阻R_x的值将(选填“大于”“小于”或“等于”)被测电阻的实际值．
（4）连接电路时应注意的主要事项：、(任回答一项)．

4. 实验探究题

详细信息

某实验小组测量某种材料与木板间的动摩擦因数，该小组用此种材料做成了两个完全相同的槽状物块，两槽状物块的质量均为M，实验装置如图甲所示，木板固定在水平桌面上，稍伸出桌面的一端装上定滑轮；两物块用质量可忽略并且跨过定滑轮的细绳相连，放在木板上的物块一端与穿过打点计时器的纸带连接。打点计时器使用的交流电源的频率为f=50Hz。实验时，释放两物块，打点计时器在纸带上打出一系列的点。重力加速度为g=9.8m/s²。

（1）对于此实验，以下说法正确的是___________

A . 实验时要先释放物块再接通电源 B . 为减小实验误差，应将木板左端垫高 C . 两物块的质量相同会造成较大误差 D . 释放物块前，放在木板上的物块应置于靠近打点计时器的位置
（2）图乙是实验中获取的一条纸带，O、A，B、C、D、E、F是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），各相邻计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算得物块的加速度大小a=m/ s²（结果保留两位小数）。
（3）由第（2）问的结果可得物块与木板间的动摩擦因数μ=（结果保留两位小数）。
（4）为使测量结果精确，该实验小组又在置于木板的槽状物块中放上了若干已知质量的槽码，所有槽码的总质量为m，然后将槽码逐次移至悬吊着的槽状物块中，每移动完一个槽码后，释放物块，打点计时器打出一条纸带，计算出相应的加速度﹐记录加速度a和对应的悬吊着的物块中槽码的总质量∆m，根据记录数据画出的a-∆m 图像为一条直线，若斜率为k ，则测得的动摩擦因数为（选用M 、m ，k 、g中的字母表示）。

5. 实验探究题

详细信息

图甲为测定当地重力加速度的实验装置，不可伸长的轻摆线一端固连在铅质小圆柱的上端，另一端固定在O点。将轻绳拉至水平后由静止释放，在小圆柱通过的最低点附近安置一组光电门，测出小圆柱运动到最低点通过光电门的挡光时间t，用游标卡尺测出小圆柱的直径d，如图乙所示。忽略空气阻力，实验步骤如下：

⑴小圆柱的直径d＝cm；

⑵测出悬点到圆柱中心的距离l，并测出对应的挡光时间△t；

⑶改变摆线的长度，重复步骤 (2)，多测几组数据；

⑷以悬点到圆柱重心的距离l为纵坐标，以为横坐标，得到的图象是一条通过坐标原点的直线，如图丙所示。计算得该图线的斜率为k，则当地重力加速度g=(用物理量的符号表示)。

6. 实验探究题

详细信息

某实验小组想测量滑块与长木板之间的动摩擦因数，实验装置如图甲所示。实验中采用了弹簧测力计来测量轻绳的拉力大小F。

（1）紧扣实验目的，利用图甲并结合你曾有的实验经历，下列说法正确的是_______。

A . 不需要平衡摩擦力 B . 应当先释放滑块，再接通电源 C . 滑块在加速运动的过程中，弹簧测力计的示数等于钩码和动滑轮的重力 D . 不需要保证钩码和动滑轮的总质量远小于滑块的质量
（2）图乙为悬挂一个钩码后实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测得各计数点到A点间的距离如图乙所示。已知所用电源的频率为 $\text{[math]}$ ，则滑块的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果保留2位有效数字）
（3）现将长木板水平放置，并提供毫米刻度尺处理纸带。根据多条纸带的数据，绘制了滑块的加速度a与滑块所受拉力F的图像，如图丙所示。由图像可算出滑块的质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；若重力加速度g取 $\text{[math]}$ ，则滑块与长木板间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ 。

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