河北省昌黎县靖安学区2021-2022学年六年级上学期语文期中考试试卷

河北省昌黎县靖安学区2021-2022学年六年级上学期语文期中考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:六年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 判断题 详细信息
精准判断正误。
  1. (1) 诗句“来就菊花”中的加点字应读“hái”。
  2. (2) “明月别枝惊鹊”中的“别枝”是指喜鹊告别了树枝。
  3. (3) 《在柏林》是一篇微型小说,所塑造的人物和事件是真实存在的。
  4. (4) 《开国大典》一文突出运用了“点面结合”的写法。其中“全都以相等的距离和相同的速度经过主席台”是对“面”的描写,写各种兵的部分是具体的“点”的描写。
2. 填空题 详细信息
美观书写。

    2020年7月31日10时48分,主席xuān  bù():“北斗三号全球卫星导航系统正式开通!”话音刚落,全场就bào  fā()出雷鸣般经久不息的掌声,所有人都沉浸在成功的xǐ  yuè()之中。回顾走过的路,不得不为那些迎难而上、勇于pān  dēnɡ()、昼夜fèn  zhàn()的科研人员竖起大拇指,他们不知pí  juàn()地努力,终于换来了比金钱更珍贵的东西。

3. 语言表达 详细信息
仿写句子。

“马宝玉嗖的一声出手榴弹,开盖子,用尽全身力气向敌人。”

关注句中加点词,请运用至少三个连续动词描述一件事情:

4. 单选题 详细信息
下列加点字注音完全正确的一项是(     )
A . 染(xuàn)     山(mín)     瘩(ɡā) B . 憬(chōnɡ)    媚(fǔ)      然(yǎn) C . 林( bó)      冰(ɡùn)     摇(yè) D . 着(qínɡ)     灯(zǎn)     忐不安(tè)
5. 单选题 详细信息
下面四组词语中没有错别字的一组是(     )
A . 噪子  浑浊  斩钉裁铁 B . 抱怨  考察   自作自受 C . 抵卸  点缀  粉身碎骨 D . 旗怾  昼夜   忘乎所以
6. 单选题 详细信息
下列词语不能表达出“绿”的一项是(    )
A . 一碧千里 B . 墨线勾勒 C . 郁郁葱葱 D . 翠色欲流
7. 单选题 详细信息
与《丁香结》中“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。”一句内容上有相似之处的诗句是(     )
A . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参 《白雪歌送武判官归京》) B . 五月天山雪,无花只有寒。(李白 《塞下曲》) C . 遥知不是雪,为有暗香来。(王安石 《梅花》) D . 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。(李商隐 《代赠》)
8. 填空题 详细信息
名篇品鉴。
  1. (1) 本学期的学习中,我们结识了的蒙古同胞,走近了洪水来临时的老支书,我们感动于桑娜夫妇的,更钦佩狼牙山上的五壮士。(填四字词语)
  2. (2) 不同历史时代的爱国情怀不尽相同:李纲在《宋史·列传·卷一百一十七》中用“祖宗疆土,当以死守,”来表明捍卫祖国领土的决心;陆游在《病起书怀》中以“”抒发自己的胸怀:尽管地位低下,但不敢忘记处于患难中的国家。课外我还积累了一句爱国名言:
  3. (3) 诗是有形的,那是“,青山郭外斜”的恬静之姿,那是“少小离家老大回,”的人生之态;诗是有色的,那是“,白雨跳珠乱入船”的疾风骤雨,那是“等闲识得东风面,”的绚丽春色;诗是有情的,那是“野旷天低树,”的羁旅愁绪,那是“,乌蒙磅礴走泥丸”的乐观自信。
  4. (4) 《童年》是一部 体小说。小说的作者是,故事主人公是,他的童年生活是(四字词语)的,与《童年》并称“成长三部曲”的两部作品分别是:《》和《我的大学》。
9. 语言表达 详细信息
刘丽同学在学校长跑比赛中因为摔了一跤,最终与冠军无缘。为此她十分懊恼,在一次作文中向班主任张老师倾诉了烦闷。下发作文后,她发现上面有老师的留言:“丽丽,老师非常理解你的心情。其实人生就像一场长跑,我们不知道什么时候会摔倒,但这并不可怕,可怕的是我们摔倒后就失去了爬起来的勇气啊!”

老师的一番话顿时点醒了刘丽,她准备给老师发个微信,来表达自己的谢意,同时向老师谈谈自己的想法,请你替刘丽拟写一段文字。(不少于60字)

10. 现代文阅读 详细信息
精致美文,感悟形象。

小泥瓦匠

十一日,星期天

    今天,“小泥瓦匠”到我们家里来,他着了父亲穿旧的衣服,满身都沾着泥浆与石灰。他能如约到我们家里来,我很快活,我父亲也很欢喜。

    他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子,塞在袋里,然后以他那种像是疲惫的工人的粗心大意的步伐,走上前来,脸像苹果一样,注视着一切。等走进餐厅,看到那驼背的滑稽画,就做了一次鬼脸,他那鬼脸,谁见了也不能不笑的。

    我们做积木的游戏。“小泥瓦匠”对于筑塔造桥有异样的本领,他搭的时候,极为认真,有着成人的耐性。他一边玩着积木,一边告诉我自己家里的事情:他家住在一个阁楼上,父亲夜间进夜校读书识字,母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服虽旧,却穿得很温暖,破处也织补得整整齐齐,经过他母亲的手,领带也打得无可挑剔。他个子长得很小,但他对我说,他父亲是个身材高大的人,进出家门都很困难。但父亲温和善良,总是管他儿子叫“鬼脸”,然而他的儿子却长得很小。

    下午四点钟,我们坐在沙发上,吃牛油面包。等大家离开了椅子,我看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉沾在椅背上了,就想用手去擦。不知为什么,父亲忽然抓住我的手。过了一会儿,父亲自己偷偷地拭净了。

    我们在游戏过程中,“小泥瓦匠”上衣的纽扣忽然落下了一个,我母亲替他缝上了。他满脸通红,开始非常惊讶、又不知所措地屏住呼吸看着我母亲钉扣子。

    我将漫画册给他看。他自己都没发觉,竟模仿起画里的那些怪相,十分逼真,引得父亲也大笑了。回去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次鬼脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼奥·拉布科,年纪是八岁零八个月。

——选自【意大利】亚米契斯的《爱的教育》

  1. (1) 文章选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》,它是一部体小说,原名《》。这本书以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩(名字)的成长故事。
  2. (2) 请找出与“等走进餐厅,看到那驼背的滑稽画,就做了一次鬼脸,他那鬼脸,谁见了也不能不笑的。”一句相照应的句子,在文中找出。
  3. (3) 送上爱心名片。

    “小泥瓦匠”是一个快乐、幸福的孩子,因为他的生活里充满了爱。他的父母、“我”的父母和“我”用不同的方式爱着他,深深地感动着每一个读者。他们中谁的爱更让你暖心?请你为他(她)制作一张爱心名片,把令你感动的地方说给他(她)听吧!

  4. (4) 仔细品读文中画横线的句子,认真思考:父亲在抓住“我”的手的一瞬间,可能要和我说些什么?联系上下文,发挥想象,将父亲可能说的话写下来。
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