| 1. 单选题 | 详细信息 |
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小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想,主要是因为,在小辉看来语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是( )
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展 ②要知师、信师、爱师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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在一次社会课中,王刚往后面的桌上一靠,不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说王刚是故意的,老师轻而信之,批评了王刚,让他站起来,并让他请家长来学校。你认为王刚正确的做法是( )
①与老师沟通,想办法化解师生之间的误会 ②背后说老师坏话 ③主动与老师交流,告诉老师实际情况,寻求老师帮助 ④谁也不告诉,离家出走
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下面漫画《师生情》主要反映了( )
①学生敬爱老师 ②老师热爱学生 ③和谐的师生关系 ④学生不能自立
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法正确的是( )
A . 青少年违法犯罪都是从盲目从众开始的
B . 我们崇拜的偶像十全十美
C . 只要学习成绩好,与老师的关系是否和谐并不重要
D . 正确的友谊不包含嫉妒
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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子贡是孔子的学生,经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受,对孔子感恩戴德,遵从教诲,终于成为有大作为的贤人。这启示我们( )
①老师真诚的批评是爱护和鞭策 ②老师严厉的批评总有利于学生的成长 ③良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 ④学生要正确对待老师的批评,有则改之,无则加勉
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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一位颇有成就的记者曾这样回忆道:忘不了中学时代班主任的谈话,既有疾风骤雨的批评,又有推心置腹的劝慰,让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋,重回久违的文学世界,不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们( )
①成才的关键在于你一生中能否遇到良师 ②要远离不良嗜好,培养高雅情趣 ③老师是我们成长道路上的引路人 ④玩网游的人是不可能获得成功的
A . ①②
B . ②④
C . ②③
D . ①②③
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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古往今来,赞美教师的诗句数不胜数,下列不属于赞美教师的诗句是( )
①躬自厚而薄责于人 ②三人行,必有我师焉 ③春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干 ④捧着一颗心来,不带半根草去
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 8. 材料分析题 | 详细信息 |
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【文明交往 健康成长】
材料:中学生宁宁常常通过写信与人交往:“爸爸、妈妈,我爱你们!在家里经历的许多事情,让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师,您辛苦了!您给予我们学生的,不仅是学习成绩,还培育了我们健康的心理:自信、坚强……”“孟欣同学,你好,别忘了我俩‘净化网络,从我做起’的约定呀。”父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰;同学看信后,感受到了责任。是的,文明交往是一束光、一朵花,它温暖了家庭,扮靓了社会。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该( )
A . 有意疏远老师,避免再次发生误会
B . 选择恰当的机会,找老师解释清楚
C . 也站在学生的角度想一想,反省一下自身行为
D . 认识到师生关系应该建立在民主平等的基础上
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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课堂上,乐乐展示了一副对联:三尺讲台笔霜染白青春鬓,一片丹心热血铸就栋梁材。以下最适合作为该对联横批的是( )
A . 亦师亦友
B . 人贵自知
C . 教学相长
D . 我爱我师
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