浙教版科学九年级上册第二章第1节 金属材料同步练习

（1） 设计方案：将黑色固体灼烧，若黑色固体中含有碳，就会有气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用检验。

进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。

解释与结论：由此小亮得出结论：

（2） 生铁中碳（含/不含）；

（3） 碳与稀盐酸反应（能/不能），铁与稀盐酸（能/不能）反应。

（1） 该实验探究的目的是；

（2） 写出一个有铜参加的置换反应的化学方程式。

（1）

认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在．下列矿石的主要成分属于氧化物的是 （填字母序号，下同）；

（2）

探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼．图1为探究金属化学性质的实验，图2是金属化学性质网络图．

①图1甲中反应现象是 ， 丙中反应的化学方程式为　 ；

②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是（填元素符号）；

③依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于（填物质类别）；

（3） 认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属．用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为　 ；

（4）

金属在生产生活中应用广泛．

①下列金属制品的用途，利用其导电性的是；

②合金性能优于单一金属，因而被广泛应用．焊锡（主要含锡、铅）与其组成金属相比具有的特性，可用于焊接电子元件；

③金属是一种有限资源，需要保护和回收利用．

黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造．现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示．

【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu₂（OH）₂CO₃ ， 能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳和其他杂质不溶入水，也不参加反应．

a．写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式 ．

b．固体D为​ ．

（1） 图Ⅰ：小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭．请分析蜡烛火焰熄灭的原因 ， 此实验说明金属铜具有性．

小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸，蜡烛火焰熄灭．请分析蜡烛熄灭的原因 ， 写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式 ，此反应类型属于 ．

（2） 图Ⅱ：小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水；在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，溶液颜色变成红色的烧杯是 （选填“A”、“B”或者“C”），请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因 ；若用pH试纸测试，该溶液的pH一定（选填“＞”、“=”或者“＜”）7．

（1） 实验一获得的结论是 ；

（2） 实验二玻璃棒搅拌的目的是 ；

（3） 实验三若使红热的木炭在盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，关键的操作方法是 ．