| 1. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述你们上周接待外国学生,带领他们体验中国茶文化的全过程。
注意:词数不少于60。
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| 2. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,用英语写一篇日记。记述上周末你和你的英国朋友Jim用微信支付购物的过程。
注意:词数不少于60。 提示词:二维码QR code; 糖葫芦candy-coated haws(tanghulu) |
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| 3. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三(1)班学生李华。为迎接建国70周年,上个月学校组织了"祖国在我心中"主题知识竞赛。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍你和同学们参加活动的完整过程,并以"A Significant Event"为题,给校刊"英语角"投稿。词数不少于60。
A Significant Event |
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| 4. 书面表达 | 详细信息 | ||
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请认真阅读下面短文,并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。
【写作内容】 1)用约30个单词概括图表及文字的内容; 2)用约120个单词发表你的观点,内容包括: ⑴故宫推出文化创作产品的意义(不少于两点 ⑵你想为故宫文化创作推出一款什么样的产品(上图仅供参考)并作简要说明。 【写作要求】 1)表明个人观点,同时提供理由或论据; 2)阐述观点或提供论据时,不得直接引用原文中的句子; 3)文中不能出现真实姓名和学校名称; 4)不必写标题。 |
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| 5. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华。你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题的社会实践活动。请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述整个过程。
注意:词数不少于60。 提示词:西瓜watermelon |
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| 6. 书面表达 | 详细信息 | ||||||||||
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Write an English composition in 120—150 words
according to the instructions given below in Chinese.
日前,一社会机构对“高中生认为最有用的手机app类型”进行调查,结果如下:
请简单描述以上数据,并结合自身实际,谈谈你对这一调查结果的看法。 (文中不得出现考生姓名,学校等真实信息) |
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| 7. 书面表达 | 详细信息 |
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下面图表是对某校高三学生填报高考志愿时所考虑因素的调查结果。请用英语写一篇简要的报告,并说说你自己的观点。
注意:①文章的开头已经写好,不计入总词数;②词数120左右;③适当发挥使文章连贯。 Some senior middle school graduates have different opinions on how to choose their majors and universities. |
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| 8. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录上周你们班级参加学校“红五月”合唱比赛的全过程。
注意:词数不少于60。 提示词: “红五月”歌咏比赛 the Red in May Chorus Contest |
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| 9. 书面表达 | 详细信息 |
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请根据你对下图的理解,以"The Adaptation of the
Classical Literature"为题,用英语写一篇作文。
写作内容:①简要描述该图的内容;②概述你对该图所反映的现象的理解和看法(背后的原因以及该现象对人们带来的潜在的影响);③举例说明针对这一现象我们能做些什么。 写作要求:①可参照图画适当发挥;②作文字数:150字;③作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。 参考词汇:剧作家playwright;电影编剧scriptwriter。 |
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| 10. 书面表达 | 详细信息 |
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假设你是李华,请根据所给图片的信息写一封信给你的美国朋友Peter,邀请他一起参加the Color Run。
注意:①词数100左右;②可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear Peter,
Yours, Li Hua. |
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