高考生物五年真题汇编12——遗传的基本规律（2）

（1） 根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是。

（2） 根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为、、和。

（3） 若丙和丁杂交，则子代的表现型为。

（4） 选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，统计子代个体性状。若发现叶形的分离比为3∶1、叶色的分离比为1∶1、能否抗病性状的分离比为1∶1，则植株X的基因型为。

（1） 在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是（答出2点即可）。

（2） 若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有（答出1点即可）。

（3） 现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。

（1） 设计实验①与实验②的主要目的是验证。

（2） 理论上预期实验①的F₂基因型共有种，其中雌性个体中表现上图甲性状的概率为，雄性个体中表现上图乙性状的概率为。

（3） 实验②F₁中出现了1只例外的白眼雌蝇，请分析：

Ⅰ.若该蝇是基因突变导致的，则该蝇的基因型为。

Ⅱ.若该蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该蝇产生的配子为。

Ⅲ.检验该蝇产生的原因可用表现型为的果蝇与其杂交。

（1） 实验一中作为母本的是，实验二的F₁中非抗螟植株的性别表现为 （填：雌雄同株、雌株或雌雄同株和雌株）。

（2） 选取实验一的F₁抗螟植株自交，F₂中抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株约为2∶1∶1。由此可知，甲中转入的A基因与ts基因 （填：是或不是）位于同一条染色体上，F₂中抗螟雌株的基因型是。若将F₂中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交，子代的表现型及比例为。

（3） 选取实验二的F₁抗螟矮株自交，F₂中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1，由此可知，乙中转入的A基因 （填：位于或不位于）2号染色体上，理由是。 F₂中抗螟矮株所占比例低于预期值，说明A基因除导致植株矮小外，还对F₁的繁殖造成影响，结合实验二的结果推断这一影响最可能是。F₂抗螟矮株中ts基因的频率为，为了保存抗螟矮株雌株用于研究，种植F₂抗螟矮株使其随机受粉，并仅在雌株上收获籽粒，籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为。

（1） 三对基因的表达产物对小麦面筋强度的影响体现了基因可通过控制来控制生物体的性状。

（2） 在F₁植株上所结的F₂种子中，符合强筋小麦育种目标的种子所占比例为，符合弱筋小麦育种目标的种子所占比例为。

（3） 为获得纯合弱筋小麦品种，可选择F₂中只含产物的种子，采用等育种手段，选育符合弱筋小麦育种目标的纯合品种。