| 1. 单选题 | 详细信息 |
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一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是 （ ）
A . 生活条件的优越
B . 生活的艰辛和曲折
C . 生命的价值和意义
D . 生活中的快乐和悲伤
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列能体现出生命的精彩、在平凡与伟大中创造有意义的生命的是（ ）
①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠 ②能为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 ③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写自己的生命价值 ④自觉把个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
A . ①③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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探究生命的意义，是人类生命的原动力之一。创造有意义的生命应该（ ）
①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 ③不为自己活着，只为他人而活 ④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③①
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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“生命在闪耀中显出绚烂，在平凡中显出真实。”这句话告诉我们（ ）
①人的生命只有一次，我们应当正确对待 ②我们要努力获得生命的意义 ③面对唯一的生命，想怎么过就怎么过 ④我们要追求人生的价值
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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有人说：“个人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这句话说明生命的伟大在于（ ）
A . 创造
B . 贡献
C . 享受
D . 获取
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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生命是一个逐渐丰富的过程。下列做法能使生命充盈的是（ ）
①经常与同学到营业性歌舞厅唱歌、跳舞 ②积极参加志愿者服务活动 ③亲近大自然，欣赏祖国的壮丽河山 ④积极参加学校组织的读书月活动
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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靖雯从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。下列对材料认识正确的是（ ）
①人们对待生活的态度，会影响生命的质量 ②靖雯在坚持练琴中，让自己的生命充满色彩和活力 ③靖雯的生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强 ④学生的主要任务是学习，靖雯没有必要把时间浪费在弹钢琴上
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”“生命延长”在这里指的是（ ）
A . 获得生命的意义
B . 珍惜生命，延长生命
C . 不轻易放弃生的希望
D . 肯定、尊重、悦纳自己的生命
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏这样说。这启示我们（ ）
①要活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②生命的意义在于对社会的索取 ③个人利益可有可无 ④生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ①④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同观点，下列正确的是（ ）
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值的一生是值得的 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任的一生是值得的 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来的一生是值得的 ④完成学业，实现自己的理想的一生是值得的
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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