| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
下列加横线字的字形与注音有误的一项是（ ）
A . 休祲（jìn） 聆听（líng） 随声附和（hè）
B . 慰藉（jí ） 忿恚（huì） 相得益彰（zhāng）
C . 含情脉脉（mò） 藐视（miǎo） 间令（jiàn）
D . 舴（zé）艋 怄气（òu） 贻笑大方（yí）
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
明末陈眉公在《小窗幽记》中说：“多躁者，必无_________之识；多畏者，必无_________之见；多欲者，必无_________之节；多言者，必无_________之心；多勇者，必无文学之雅。”言近旨远，值得玩味。
A . 卓越 笃实 沉潜 慷慨
B . 慷慨 沉潜 笃实 卓越
C . 笃实 慷慨 卓越 沉潜
D . 沉潜 卓越 慷慨 笃实
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中，加横线成语使用不当的一项是（ ）
A . 诸城在建设生态园林城市过程中，因地制宜 ， 开发了以潍河为代表的系列水系景观，城市面貌焕然一新。
B . 在今年的法国网球赛中，中国选手李娜力克对手，夺得女子单打冠军，其精湛的球技令人叹为观止。
C . 在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。
D . “瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A . 诸城的白垩纪地质公园，安丘的青云山，青州的云门山，都是潍坊的旅游名片。
B . “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？
D . 十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。
|
|
| 5. 填空题 | 详细信息 |
|
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
近日，淮安市政府启动了运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。 修改①： 修改②： |
|
| 6. 综合题 | 详细信息 |
|
碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答问题。
材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说？：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”（中国新闻网2013年6月7日） 材料二：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。（屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》） 材料三：前不久，一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。”（罗荣海《网络时代别冷落了经典》）
|
|
| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面文章，完成后面的题目。
江南柳 ①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。 ②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。 ③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。 ④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。 ⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。 ⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。 ⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。 ⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。 ⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
|
|
| 8. 默写 | 详细信息 |
|
古诗文默写填空。
①《武陵春》中形象表达词人内心哀愁之重的句子是，。 ②《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子，。 ③中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的哪两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。，。 ④梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗。，。 ⑤《江城子·密州出猎》运用典故表达作者希望得到朝廷任用的句子，。 ⑥辛弃疾《破阵子》表达作者率师北伐，收复失地的爱国激情和雄心壮志的句子，。 |
|
| 9. 名著导读 | 详细信息 |
|
名著阅读。
从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。 ①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》 参考示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。 |
|
| 10. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
诗歌鉴赏。
忆钱塘江 宋•李觏① 昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。 好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。 【注释】①觏：读gòu。②涵：包含。③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
|
|
