初中化学鲁教版九年级上学期 第一单元第二节 体验化学探究

初中化学鲁教版九年级上学期 第一单元第二节 体验化学探究
教材科目：化学
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析错误的是 （资料：CO2能溶于水） （   ） A . 一段时间后，蜡烛熄灭 B . 一段时间后，玻璃杯内水面上升 C . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 D . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有水蒸气

2. 单选题	详细信息
有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（    ） A . 火焰分三层，外层最明亮 B . 蜡烛燃烧过程中只发生了化学变化 C . 生成了水和二氧化碳 D . 用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新点燃

3. 实验探究题	详细信息
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火 焰。该小组同学进行了如下探究。 （1） 写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：。 （2） 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （3） 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ （查阅资料） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。 由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。

4. 单选题	详细信息
在蜡烛燃烧实验过程中，我们可以观察到的现象（       ） A . 火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑 B . 蜡烛燃烧时火焰分成三层，焰心主要是蜡烛蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮 C . 燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D . 燃烧后生成水和二氧化碳

5. 综合题	详细信息
根据下图回答问题 （1） 点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐減小． 蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量． （2） 用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，最终杯中液面(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面．

6. 单选题	详细信息
观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法错误的是（   ） A . 蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化 B . 蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化 C . 燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化 D . 燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化

7. 多选题	详细信息
英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列分析正确的是（   ） A . 要使该实验成功，导管不宜过长 B . 蜡烛的内焰温度最高 C . 子火焰中被点燃的物质是气态石蜡 D . 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

8. 单选题	详细信息
蜡烛点燃后用氧气传感器测定瓶中氧气的含量，数据如图，下列说法正确的是（   ） A . 该实验是在纯氧条件下进行 B . 氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧 C . 蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳 D . 图中瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧只发生化学反应

9. 单选题	详细信息
实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（） A . 曲线①表示CO含量的变化 B . 蜡烛发生了不完全燃烧 C . 蜡烛中只有碳、氢元素 D . 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

10. 实验探究题	详细信息
同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。 （1） 如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有(填字母序号)。 a．发出黄色火焰   b．熔化的蜡烛顺着蜡烛流下  c．发光、放热 d．产生淡淡的黑烟   e．火焰分层 （2） 将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的温度最高。 （3） 如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有。 （4） 如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水。 （5） 根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是