| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子语法分析正确的一项是( )
A . “雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子” 都是动宾短语。
B . 芦芽山的风光美如画。 句子主语是“芦芽山”。
C . 微微的阳光斜射在山腰上。 “在山腰上”是谓语。
D . 赵州桥的设计完全合乎科学原理。 主干是:设计合乎原理。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列解说有误的一项是( )
A . “夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句,清新极了。解说:这一句的标点符号运用错误。
B . 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说:这一句的主干是“眼睛随着移动”。
C . 仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游解说:这四个短语结构各不相同。
D . 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。解说:这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是( )
A . “快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。
B . “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。
C . 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。
D . “我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”,这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列短语结构完全相同的一项是( )
A . 征服沙漠 为沙漠所并吞 变成荒漠 非常荒凉
B . 地中海沿岸 中国石拱桥 充足的水分 西方文明的摇篮
C . 古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木
D . 特别强烈 空气干燥 地势平坦 风力很强
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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按短语结构归类有误的一项是( )
A . 非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就
B . 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风
C . 风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚
D . 人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列短语的结构类型完全相同的一项是( )
A . 爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕
B . 出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓
C . 游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡
D . 谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列解说有误的一项是( )
A . 夜莺歌唱地如醉如痴,它要压倒雷声,唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说:这一句中破折号使用正确。
B . 鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信解说:这四个短语都是偏正短语。
C . 计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说:这句话的主干是:计算机由张凯负责。
D . 单丝不成线,独木不成林。解说:这句话是个并列复句。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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对语法知识分析正确的一项是( )
小学生大多活动空间狭小 , 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文,如《我们的土壤妈妈》(高士其)就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》,写一个山西农民的手:粗短,有力,布满老茧 , 随便在土里一抓,便是一把干柴……细节栩栩如生 , 人物个性鲜明,②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 , 传奇性中见平凡与真诚。
A . “狭小”“局限”“老茧”都是名词。
B . “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。
C . 划线语句①有语病,应在“开拓”前加“负有”。
D . 划线语句②有语病,应去掉句中的“对”字。
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
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“家风”又称门风,即一个家庭的风气。良好的家风可以帮助家庭成员更好地学习一些为人处世的道理。八(1)班的同学开展了“诵经典 传家风”的活动,作为其中一员的你,请按下列要求完成任务。
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| 10. 综合题 | 详细信息 | ||||
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阅读下面选文,完成后面小题。
成功的演讲,以机智的语言,诚恳的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。①《最后一次讲演》中,闻一多先生高呼:正义是杀不完的,因为真理永远存在!《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能熟视无睹。《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经duó落为“卖狗皮膏药”的,他的谦虚博得了人们的尊重。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年,使他们不被拙劣肤浅的世界观所束缚。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们。②而那些特点鲜明、风格各异的演讲词,也让我们学会运用并了解了演讲的知识。
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