人教部编版九年级上册语文第三单元第11课《醉翁亭记》同步试卷

人教部编版九年级上册语文第三单元第11课《醉翁亭记》同步试卷
教材科目:语文
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列各组句子中,画线的词语意思相同的一项是(    )。

A . 得之心而之酒也   教于乐  B . 而乐亦无也   穷根究底 C . 至于者歌于途    不众望 D . 杂然而前者   新代谢
2. 填空题 详细信息
文学常识填空。

    《醉翁亭记》的作者是,自号,晚年又号吉州庐陵(今江西省吉安市)人,北宋家,“唐宋八大家”之一。

3. 文言文阅读 详细信息
阅读理解

醒心亭记

曾  巩

    滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭日“丰乐”,自为记,以见其名义,既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭日“醒心”,使巩记之。

    凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮,或醉且劳矣,则必即醒心而望 , 以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉②,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也,故即其事之所以然而为名,取韩子退之ƒ《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。,

    虽然,公之作乐,吾能言之,吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下之学者,皆为才且良:夷狄④鸟兽草木之生者,皆得其宜⑤,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄⑥意于此也。

    若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托⑦名于公文之次,其又不喜且幸欤!

  【注释】①涯:旁边。②嘉:秀丽。③韩子退之:即韩愈。④夷狄:边远地区。⑤宜:适当合宜。⑥寄:寄寓。⑦托:寄托。

  1. (1) 解释加下划线的词。

    ①既又丰乐之东,几百步           直:

    ②以见夫群山之相环,云烟之相     滋:

    ③吾民给足而无于下               憾:

    ④一山之 , 一泉之旁               隅:

  2. (2) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

  3. (3) 曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原句回答)

4. 单选题 详细信息
下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (chú)    岩(xué)     琅(lángyá) B . (fēi)    明(mèi)     山(yáo) C . (sù)     者胜(yì)    阴(yì) D . 然(yì)     酒(liè)     饮少醉(zhé)
5. 单选题 详细信息
下列说法错误的一项是(    )
A . 课文第二段,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。 B . 课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐的境界最高。 C . “苍颜白发,颓然乎其间”,是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。 D . 课文第二、三、四段每段开头都有领起词语,引出下文,从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
6. 单选题 详细信息
下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(    )
A . 太守归/而宾客从也 B . 有亭翼然/临于/泉上者 C . 四时之景/不同,而/乐/亦无穷也 D . 至于/负者/歌于途,行者/休于树
7. 语言表达 详细信息
读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!

8. 单选题 详细信息
对下列文言句式的判断,不正确的一项是(    )
A . 望之蔚然而深秀者,琅琊也(判断句) B . 有亭翼然临于泉上者(倒装句) C . 得之心而寓之酒也(判断句) D . 至于负者歌于途(倒装句)
9. 默写 详细信息
默写。
  1. (1) 醉翁之意不在酒,
  2. (2) 醉能同其乐,,太守也。
  3. (3) 若夫日出而林霏开,
  4. (4) 海南热带雨林景色美丽怡人,野花芬芳,树木茂盛。正如欧阳修《醉翁亭记》中所说:“。”
  5. (5) 制裁中兴通讯公司,美国政府显然是“”,他们真正的目的是阻遏中国高科技发展的步伐。
10. 单选题 详细信息
下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
A . 本文围绕“乐”,写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 B . “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。“醉”是表象,“乐”是实质。 C . “树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”采用动静结合的写作手法,表现出山林的热闹。 D . 本文语言极具特色,格调清丽,遣词凝练,音节铿锵,臻于炉火纯青之境,既有图画美,又有音乐美。
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