沪科版物理九年级下学期18.1 电能的产生

沪科版物理九年级下学期18.1 电能的产生
教材科目：物理
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 简答题	详细信息
在本节课中，制作的“西红柿电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究，如何判定这个“西红柿电池”的正、负极？写出你的判定方法．

2. 单选题	详细信息
电源是能够持续供电的装置．通常情况下，自带直流电源的家用电器是（　　） A . 蒸汽电熨斗 B . 笔记本电脑 C . 环保电冰箱 D . 护眼台灯

3. 单选题	详细信息
为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电．这样白天与晚上的能量转化形式是（   ） A . 白天：太阳能→内能→电能 B . 白天：太阳能→电能→化学能 C . 晚上：化学能→电能→太阳能 D . 晚上：化学能→电能→化学能

4. 实验探究题	详细信息
酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。下图是某实验小组制作的水果电池。 （1） 图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的转化为电能。 （2） 图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是（选填“A”或“B”）端。导线BC中自由电子的运动方向是（选填“从B到C”或“从C到B”） （3） 若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端（选填“有”或“没有”）电压。

5. 单选题	详细信息
如图所示，由几只水果提供的电能点亮了一排“V＂字形发光二极管，关于这个电路的说法错误的是（   ） A . 水果的作用是给电路提供电压 B . 电路中电荷发生了定向移动 C . 水果中储存的是电能 D . 水果串联起来可以提高电压

6. 单选题	详细信息
现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是（   ） A . 机械能转化为电能，再转化为光能 B . 电能转化为机械能，再转化为光能 C . 机械能转化为光能，再转化为电能 D . 光能转化为机械能，再转化为电能

7. 单选题	详细信息
电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中，它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中能量转化情况主要是（   ） A . 电能转化成热能 B . 电能转化成机械能 C . 机械能转化成电能 D . 太阳能转化成机械能

8. 单选题	详细信息
如图所示，关于应急灯的使用和充电情况，下列说法中正确的是(    ) A . 充电时，将化学能转化为电能 B . 使用时，将化学能转化为光能 C . 充电吋，应急灯的蓄电池相当于电源 D . 使用时，应急灯的蓄电池相当于用电器

9. 单选题	详细信息
下列关于电源的说法中正确的是(    )。 A . 电源是提供电压的设备 B . 电源是提供电流的设备 C . 电源是提供电荷的设备 D . 以上说法都正确

10. 单选题	详细信息
酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（   ） A . 水果的作用是给电路提供电能 B . 水果中储存的是电能 C . 发光二极管用到了半导体材料 D . 把水果串联起来可以提高电压