部编版2021—2022学年高中语文选择性必修下册第十一课《种树郭橐驼传》同步练习

部编版2021—2022学年高中语文选择性必修下册第十一课《种树郭橐驼传》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列各句中,有通假字的一项是(    )
A . 早缫而绪 B . 隆然伏行 C . 苟有能反是者 D . 击木而召之
2. 单选题 详细信息
下列各句中画线的“以”的意义和用法,与例句中的“以”相同的一项是(    )

例:子之道,移之官理

A . 赵王岂一璧之故欺秦邪 B . 具告 C . 致天下之士 D . 木欣欣向荣
3. 语言表达 详细信息
为下面的文段补写一句话。要求:用语简明、连贯,不超过30个字。

柳宗元是唐代著名的文学家,。柳宗元被贬为永州司马期间,乐于外出游览。他在游览时,对景观建造很感兴趣。还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。后来,他被派到广西柳州做刺史,又在柳州城西南建造了柳州东亭。他建造的这些景点,都写有文章以记其始末。

4. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,完成问题。

    橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,不过焉则不及。苟有能反是者,则又之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?

  1. (1) 对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 橐驼非能使木寿且孳也    寿:长寿,活得长久 B . 不抑耗其而已          实:果实 C . 不过焉则不及          若:如果 D . 则又之太恩            爱:吝啬
  2. (2) 下列各句中,属于倒装句的一项是(    )
    A . 已去而复顾 B . 他植者则不然 C . 故不我若也 D . 摇其本以观其疏密
  3. (3) 下列对文段内容的表述,有误的一项是(    )
    A . “既然已,勿动勿虑”中的“已”通“矣”,可译为“了”。 B . “其莳也若子,其置也若弃”意为“种植它们的时候像对待孩子那样,将它们放在一边不管的时候,像抛弃了它们”。 C . “甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣”中的三个“以”都是连词,意义也完全一样。 D . 该文段交代了橐驼“顺木之天以致其性”的种树经验,写得非常贴近生活,真实而饶有兴味。
  4. (4) 该文段运用了对比手法,请概括文段中的两组对比内容。
5. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

    宗元少聪警绝众,尤精西汉诗骚。下笔构思,与古为。精裁密致,璨若珠贝。当时流辈咸推。登进士第,应举宏辞,授校书郎、蓝田尉。贞元十九年,为监察御史。

    顺宗即位,王叔文、韦执谊用事 , 尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中,与图事。转尚书礼部外郎。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马。即窜逐,涉履蛮瘴,崎岖堙厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

    元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾于禹锡为执友,胡忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。会裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

    柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。已以没者,仍出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里皆随宗元师法;凡经其门,必为名士。著述之盛,名动于时,时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

(选自《旧唐书·柳宗元传》,有删改)

  1. (1) 对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 下笔构思,与古为           侔:等同、相等。 B . 窜逐,涉履蛮瘴           罹:遭到。 C . 王叔文、韦执谊用事           用事:使用的事情。 D . 尤精西汉诗骚                 诗骚:《诗经》和《离骚》。
  2. (2) 以下六句话,分别编为四组,全部说明柳宗元为朋友着想及体恤百姓的一组是(    )

    ①禹锡有母年高

    ②凡经其门,必为名士

    ③当时流辈咸推之

    ④蕴骚人之郁悼

    ⑤仍出私钱赎之

    ⑥请以柳州授禹锡

    A . ①⑤⑥ B . ②④⑥ C . ③④⑥ D . ①②⑤
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
    A . 长江至岭南之间,想考进士的人,不远千里都来跟着柳宗元学习,结果那些人都出了名。 B . 王叔文想重用柳宗元,但正赶上皇帝居位不久,王叔文的想法没有实现。 C . 政治上,柳宗元没有显示出他的才能来,可他在文学上的才华却得到了世人的称赞。 D . 柳宗元是个非常重义气的人,当得知朋友要远贬时,他挺身而出,毫不犹豫地想替朋友减轻点痛苦。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①写情叙事,动必以文。

    ②吾于禹锡执友,胡忍见其若是?

6. 单选题 详细信息
下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是(   )
A . 故乡人号之“驼” B . 既然已,勿动勿虑 C . 不抑耗其实而已 D . 不过焉则不及
7. 单选题 详细信息
下列句子中,加粗的“之”的意义不同于其他三项的一项是(   )
A . 能顺木天,以致其性焉尔 B . 其培 C . 虽曰爱 D . 其实仇
8. 单选题 详细信息
下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(   )
A . 曰爱之,其实害之     鸡狗不得宁焉 B . 舍其名     击沛公于坐 C . 橐驼非能使木寿孳也     吾小人辍飧饔以劳吏者,不得暇 D . 吾小人辍飧饔劳吏者     爪其肤验其生枯
9. 单选题 详细信息
下列句子中,句式特点不同于其他三项的一项是(   )
A . 又何以蕃吾生而安吾性耶 B . 吾又何能为哉 C . 理,非吾业也 D . 故不我若也
10. 单选题 详细信息
下列各句文学常识的表述,不正确的一项是(   )。
A . 柳宗元,字子厚,祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)人,世称“柳河东”。又因官至柳州刺史,也称“柳柳州”。 B . 柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”,在古文理论上有着相同的见解,但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大,而柳宗元则注重反映社会现实问题,如《捕蛇者说》。 C . 柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如《捕蛇者说》《种树郭橐驼传》《童区寄传》等,都写得精湛感人,表现了作者本人的正直品格,寄托了他的政治主张,反映了社会现实,可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。 D . 本文是一篇兼具寓言和政治色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性”是“养树”的法则,并由此推论出“养人”的道理,指出为官治民不能“好烦其令”,指摘中唐吏治对农民的残酷无情的剥削,婉约而多讽,体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。
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