教科版小学科学一年级上学期第二单元第五课《用相同的物体来测量》

教科版小学科学一年级上学期第二单元第五课《用相同的物体来测量》
教材科目：科学
试卷分类：一年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 填空题	详细信息
利用“十进制”进行测量时优点有：

2. 填空题	详细信息
想要直观的比较测量结果的长短，需要用的标准物来测量。

3. 单选题	详细信息
选择小立方体做标准物的原因不包括（      ） A . 每边一样长，方便使用； B . 比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差； C . 方便粘在一起； D . 只用一个小立方体，会降低测量的速度；

4. 单选题	详细信息
讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（      ） A . 一个小组一个小组轮流测量  B . 截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可 C . 选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行       D . 老师测量，学生观察

5. 判断题	详细信息
测量长度时，一个物体只测量一次就可以。

6. 判断题	详细信息
“十进制”对测量没有帮助。

7. 判断题	详细信息
预测能帮我们节省测量时间。

8. 判断题	详细信息
用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。