备考2020年高考生物二轮专题 第12讲 种群和群落

备考2020年高考生物二轮专题 第12讲 种群和群落
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期对酵母菌进行计数，其中1号试管第5 天时数量达到最大，第6 天实验结束。下列叙述正确的是(     ) 试管编号 培养液/m1 无菌水m/1 酵母菌母液/mL 温度/℃ 1 10 — 0.1 28 2 10 — 0.1 5 3 — 10 0.1 28 A . 该同学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响 B . pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响 C . 第5 天时，1号试管种群的出生率﹦死亡率 D . 实验中1、2、3 号试管种群都呈现“S”型增长

2. 单选题	详细信息
下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的有关描述正确的是（    ） A . 在进行土壤中小动物类群丰富度研究时，常用记名计算法或目测估计法进行调查 B . 土壤中小动物类群不存在群落的空间结构 C . 采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中 D . 利用小动物的趋光趋热性收集土样中的小动物，可采用带灯罩的热光源

3. 单选题	详细信息
科研人员研究不同pH对大草履虫种群密度的影响，结果如图，相关叙述正确的是（     ） A . 用标志重捕法调查大草履虫的种群密度 B . 2～3 d内大草履虫种群数量均呈“J”型增长 C . 后期大草履虫数量下降是出生率大于死亡率的结果 D . 大草履虫适于生活在中性及弱碱性水体中

4. 单选题	详细信息
下表是退耕还林后，某森林生态系统中的群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米） 第1年 笫5年 第10年 第15年 第20年 物种a 5 10 2 0 0 物种b 1 2 5 3 3 物种c 0 1 3 8 6 下列分析合理的是（    ） A . 第1-10年内，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再降低 B . 第1-20年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关 C . 第1-5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型 D . 第10-15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关

5. 单选题	详细信息
绿水青山就是金山银山，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。图是某林区划区轮伐的示意图，图中黑点密度代表树木的长势，下列分析错误的是（    ） A . 该林区群落垂直分布的主要影响因素为光照 B . 若要调查该林区某种植物的种群密度，可在区域④用样方法调查 C . 利于保护林区资源的轮伐顺序为①→②→③→④ D . 过度采伐可改变该林区的演替速度和方向

6. 实验探究题

详细信息

群落交错区是两个或多个群落之间的过渡区域，请回答下列相关问题： （1） 研究发现，群落交错区的物种数目及某些物种的种群密度有增大的趋势，其原因是群落交错区的比较复杂，适合不同生态类型的植物生长，从而为多种动物提供。 （2） 群落交错区的植被变化，可作为气候变化的预警，比如在森林草原交错区，当草原植被越来越占优势时，说明气候越趋于（“干旱”或“湿润”）。群落交错区的这种变化过程叫做群落的。 （3） 森林草原交错区相对于草原生态系统的抵抗力稳定性较，其原因是群落交错区。 （4） 调查发现群落交错区某种树木受卷叶蛾幼虫的危害症状很轻。为研究该植物抵抗卷叶蛾幼虫虫害的机制，研究人员用异丁原醇溶剂分别提取了该植物的挥发物质A和易被卷叶蛾幼虫危害的树木的挥发物质B.随机选取300只赤眼蜂（赤眼蜂是卷叶蛾幼虫的天敌）平均分组，进行相关实验，观察赤眼蜂对实验中物质的选择情况，结果如表。 组别 第一组 第二组 第三组 含挥发物质A的提取液 对照物质 含挥发物质B的提取液 对照物质 含挥发物质A的提取液 含挥发物质B的提取液 结果（只） 87 13 70 30 71 29 第一组和第二组实验中的对照物质是。分析三组实验结果得出的结论是。

7. 综合题	详细信息
回答下列与种群数量有关的问题。 （1） 将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为型，且种群数量为时，种群增长最快。 （2） 若将该种菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值（填“增大”“不变”或“减小”），原因是。

8. 单选题	详细信息
如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是（    ） A . a批次中可能有大量细菌污染 B . b批次的接种量可能高于a批次 C . t1时两批次都会产生较多的乙醇 D . t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同

9. 单选题	详细信息
将接种在马铃薯培养液中的酵母菌培养一段时间后，充分混匀并随机分成不等的两组后分别进行培养。下列说法错误的是（    ） A . 酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培养液 B . 若要估算培养液中酵母菌的数量，可借助显微镜进行 C . 培养液被分成上述两组时其中的酵母菌种群密度是不同的 D . 给营养充足的培养液通入O2有利于酵母菌种群数量的增加

10. 单选题	详细信息
将大肠杆菌加入到10mL液体培养基中，种群按逻辑斯谛增长方式增长。当数量增长到N时，不再增加。下列叙述错误的是（    ） A . 该种群的增长曲线呈“S”形 B . 该种群增长最快时，种群数量约为N/2 C . 在种群增长的过程中K值不断增加 D . 若仅将培养基的量减少至5mL，则K值变小