宁夏石嘴山市平罗县2021年中考语文一模试卷

宁夏石嘴山市平罗县2021年中考语文一模试卷
教材科目:语文
试卷分类:中考
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 默写 详细信息
默写。
  1. (1) 王维《使至塞上》诗句“”描绘了塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。
  2. (2) 李白《行路难》表达抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句是“”。
  3. (3) 杜甫《望岳》表现不怕困难、敢攀绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗“”。
  4. (4) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达生前死后都要留下为国家为民族建立不朽功勋的美名、字里行间洋溢着爱国激情的句子是“”。
  5. (5) “不思故有惑,不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考,《论语》中表达同一意思的句子是“”。
2. 名著导读 详细信息
阅读下面名著片段,按要求完成问题。

当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。

“五星红旗!五颗星绣在哪里?”

“一颗红星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!”

“对,就这么绣。”

尽管她们并不知道五星红旗的图案,但她们却通过炽热的心,把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地刺绣起来。热血沸腾着,把坚贞的爱,把欢乐的激情,全寄托在针线上,你一针,我一线,一针一线织绣出闪亮的金星。

红旗正中,闪现了一颗星,接着,又出现了四颗。

江姐依偎在李青竹身边,凝望着刺绣中的五星红旗,心境和大家一样。但是她激动而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利,可也看见了集中营的最后斗争。

“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到来,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”

“我?”江姐笑着惊问。

“是的,江姐!就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。

“好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。她的声音充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”

随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方。

  1. (1) 给这个经典片段命名:。这个片段选自作者)的小说《红岩》。《红岩》中国民党反动派囚禁屠杀员和进步人士的中美合作所集中营,一个是白公馆,由军阀白驹的别墅改造而成,另一个是,由煤少渣多的小煤窑改造而成。
  2. (2) 摘录出该片段中体现江姐形象的一个内容(或句子),并作出批注。

    ①摘录:

    ②批注:

  3. (3) 读了《红岩》,你对“红岩”二字是怎样理解的?请写出自己的认识 。
3. 综合题 详细信息
成语积累。

读书是要讲究方法的,在朱光潜看来,“与其读十部①    的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不如取一部书精读十遍”,“少读如果彻底,必能养成②    (反复深入细致地考虑)的习惯,涵泳优览,以至于变化气质;多读而③    (只求知道个大概,不求彻底了解),则如驰骋十里洋场,虽④    , 徒惹得心花意乱,空手而归”。

  1. (1) ①④处填写成语正确的一项是( )
    A . 无足轻重  珍奇满目 B . 无关大局  琳琅满目 C . 无关大局  珍奇满目 D . 无足轻重  琳琅满目
  2. (2) 根据括号内的解释依次填出②③处的成语。

      ③

4. 填空题 详细信息
春节前,书法社团的同学们写了很多春联准备分送给老师,其中一副春联当中有一个字引发了争议,请你帮助他们把这个字确定下来,并为这副春联选择最合适的横批。

①补写出空缺的一个字。

上联:万里江山铺画卷 

下联:九州田野春潮

②最合适的横批是(

A.财源广进  B.万事如意  C.辞旧迎新  D.国泰民安

5. 语言表达 详细信息
请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。(不超过30字)

①年初,被誉为“中国天眼”的国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST)顺利通过国家验收,正式开放运行。随后,FAST运行正常,并陆续启动了五个重大和优先项目的科学观测,进入科学产出阶段。

②从设计、建设、落成、调试,再到今年初通过验收正式开放运行,“中国天眼”500米口径球面射电望远镜(FAST)宛如贵州喀斯特洼坑中的一颗明珠,一举一动都牵动着天文学家乃至全国人民的心。近期,“中国天眼”再立新功,发现来自宇宙深处的快速射电暴(FRB)新源。快速射电暴是一种持续仅数毫秒的神秘射电爆发现象,其起源的研究是当前天体物理前沿热点课题。发现更多快速射电暴,有助于理解快速射电暴的起源,还可以利用快速射电暴这种现象来开展宇宙学和基础物理方面的研究。

③11月4日,中国科学院国家天文台召开新闻发布会宣布,中国天眼(FAST)自今年1月验收以来,设施运行稳定可靠,近一年已经观测服务超过5200个机时,达到预期设计目标近2倍。截至目前,FAST累计发现脉冲星数量超过240颗,基于FAST数据发表的高水平论文达到40余篇。FAST在快速射电暴方面的研究成果5日凌晨发表在国际科学期刊《自然》杂志上。

6. 语言表达 详细信息
校刊编辑部招募编辑,下面是小华同学写的申请书,其中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体,请找出并修改。

申请书

①尊敬的编辑部老师:

②校刊“萌芽”创办以来,刊登了很多优秀作品,在学校产生了广泛的影响。③编辑工作对我很向往,特申请此职位。④我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能力。⑤如有幸加入贵刊,我将继续保持对文学的热爱,同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等工作。⑥我期待早日亲启贵刊的回复!

⑦此致

⑧敬礼

⑨申请人:小华

⑩2021年4月10日

1)语病:

2)标点:

3)格式:

4)得体:

7. 单选题 详细信息
下列空缺处句子顺序排列最恰当的一项是(   )

革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是                                      的生动教材,加强革命文物保护利用,弘扬革命文化,传承红色基因,是全党全社会的共同责任。

A . 弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神 B . 激发爱国热情、弘扬革命传统和革命文化、振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设 C . 加强社会主义精神文明建设、振奋民族精神、弘扬革命传统和革命文化、激发爱国热情 D . 振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、弘扬革命传统和革命文化
8. 语言表达 详细信息
阅读下面三个图表,回答问题。

图一

图二

图三

  1. (1) 根据上面三个图表的主要信息,得出一个结论。
  2. (2) 请你对这个结论进行简要的解释说明。
9. 文言文阅读 详细信息
阅读《战国策·唐雎不辱使命》选文,回答问题。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者 , 以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  1. (1) 解释下面句中加点的字词。

    ①今吾以十倍之地,请广于君

    ②岂五百里哉?

    ③以头地耳

    剑而起

  2. (2) 翻译句子。

    ①怀怒未发,休祲降于天。

    ②若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

  3. (3) 请用“/”符号给划线的句子断句。

    寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者

  4. (4) 唐雎提及的专诸、聂政、要离行刺的事情在他不辱使命中起到了怎样的作用?
10. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的诗歌,回答问题。

《马诗》(其五)

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩

何当金络脑 , 快走踏清秋。

【注释】①此诗作于元和九年(公元814年),作者所处的贞元(785年-805年)、元和(806年-820年)之际,正是藩镇极为跋扈的时代,诗中“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带。②燕山,指燕然山,这里借指边塞。③钩,古代的一种兵器,形似月牙。④何当,何时将要。⑤金络脑,即金络头,指用黄金装饰的马笼头。

  1. (1) 下面对诗句理解有误的是(   )
    A . 诗歌一、二句描绘了秋天的美丽景象。 B . 第三句以“何当”领起做设问,强烈传出无限企盼之意,有唱叹之味。 C . “金络脑”指贵重的马具,象征着马受重用,含蓄表达了作者对建功立业的渴望。 D . 这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人的怀才不遇。
  2. (2) 简析一下“快走踏清秋”中“快走”二字有什么意味?
  3. (3) 结合“提示”,分析诗歌的艺术特色。

    提示:

    诗歌中的比兴手法

    比,以彼物比此物,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出;兴,借助其他事物作为诗歌发端,用具体的形象来渲染气氛,以引起所要歌咏的内容。

    (摘自百度词条)

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