(部编版)小语文学四年级下册4.*三月桃花水同步练习

(部编版)小语文学四年级下册4.*三月桃花水同步练习
教材科目:语文
试卷分类:四年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读 详细信息
课外阅读

奇怪的花

    一张糖纸被一降风刮(guǎ guā)________上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了

    冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相(xiāng xiàng)________赶来,仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真变成了一朵花,站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。

    这天,飞来一只金丝雀,落在树(捎 梢)________上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来,“我是一朵漂亮的花呀!”说着,扭了担身姿。

    “你不就是一张糖纸嘛!看把你给美的!”金丝雀头也不回地飞走了。

    春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来,挂在了树技上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?”

    风筝正为挂在树上着急呢,便不耐(繁 烦)________地说:“我才不像你那样鼠目寸光呢!我要飞向高空!”

糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树枝,随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸,经过这段时间的风吹日晒,已变了样。它就是一张褪了色的糖纸!

  1. (1) 用“\”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。
  2. (2) 联系上下文,解释加点词语的意思。

    洋洋得意:

    鼠目寸光:

  3. (3) 第一自然段中画线部分的意思是
  4. (4) 糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”?
  5. (5) 为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”?
  6. (6) 读了这篇短文,你受到了怎样的启发?
2. 填空题 详细信息
选字组词

坚    竖    醋    促

立   定   急   米

果    裹    催   崔

   包   老师   眠术

3. 单选题 详细信息
下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )。
A . 三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。 B . 三月的桃花水,是春天的明镜。 C . 那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 D . 风儿微笑着在树上荡秋千,在草原上赛跑。
4. 单选题 详细信息
下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )。
A . (qí)丽  丝(chóu) B . (cháo)霞  (tán)心 C . (hè)  (guǒ)着
5. 填空题 详细信息
给下列加点的汉字选择正确的读音。

(ɡuàn guān)花  朴(sù  shù)    (shuài lǜ)

(chā  cā)      (zhàn  zàn)放   波(táo tāo)

6. 语言表达 详细信息
按要求完成句子。
  1. (1) 桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。(修改病句)
  2. (2) 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩句)
  3. (3) 雨后的松柏显得更加苍翠了。(改成拟人句)
  4. (4) 弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水,可爱极了。(改比喻句)
  5. (5) 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(换一种说法,意思不变)
7. 语段阅读 详细信息
阅读课内片段,完成练习。

    ①三月的桃花水,是春天的竖琴。

    ②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    ③三月的桃花水,是春天的明镜。

    ④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

    ⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

  1. (1) 选段分别从两个角度具体描绘了三月桃花水之美。
  2. (2) “草如茵,柳如眉”运用了的修辞手法,写出了绿草、柳树的柔美风姿,我还会仿写类似的三字短语:
  3. (3) 你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情?仿照批注说一说。
  4. (4) 三月桃花水还看见了什么?请发挥想象,把第④段中省略号省略的内容补写出来。
8. 语段阅读 详细信息
阅读文段完成练习。

    ①三月的桃花水,是春天的竖琴。

    ②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    ③三月的桃花水,是春天的明镜。

    ④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们摔起了水,像抖落一片片花瓣……

    ⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

  1. (1) 第①②自然段写三月桃花水的声音,写出了它的特点,其中第①自然段把三月桃花水比作。第③④自然段写三月桃花水的形态,写出了它的特点,其中第③自然段把三月桃花水比作
  2. (2) 读第④自然段,想一想:三月的桃花水还会看见什么?仿照第④自然段中的画线句写一句话。
  3. (3) 朗读文段时,要读出作者对之情。
  4. (4) 写一两句你积累的关于春天的诗句,并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。
9. 语言表达 详细信息
接着下面的开头写一段话。

村头小河边的草地上,

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