| 1. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
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表1黄帝以后“帝王”世系(部分)
据表1可知( )
A . 世袭制优于禅让制
B . “帝王”世系杂乱无章
C . 宗法观念源远流长
D . 早期部落民主不断完善
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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春秋时期齐桓公为争夺霸权提出“尊王攘夷”;战国时期赵武灵王实行“胡服骑射”,取胡人之长补中原之短。这说明( )
A . 现实需要影响政策制定
B . 社会变革推动文化统一
C . 民族交融改变主流思想
D . 诸侯争霸缓和民族矛盾
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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汉朝与匈奴和亲,部分公主的后裔改从母姓,逐渐形成匈奴刘氏。308年,匈奴人刘渊称帝,建国号为大汉,追尊蜀汉刘禅为孝怀皇帝,建造汉代三祖五宗的神位进行祭祀。刘渊旨在( )
A . 复兴刘氏汉朝政权的统治
B . 借鉴汉族先进的制度
C . 实现汉与匈奴民族的平等
D . 争取汉人对政权认同
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| 4. 单选题 | 详细信息 | ||||||||
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《饮马长城窟行》是汉代乐府古题,历代都留下同题名篇,如表2所示。
表2可以说明( )
A . 朝代更迭改变文学创作风格
B . 皇帝好恶影响文学评价标准
C . 文学作品体现作者价值取向
D . 诗歌体裁随时代发展而变化
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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元初,福建隶属于江浙行省。1278年,福建独自设省,名为福建行省(图1为福建行省局部),治设福州。1279年,元政府又在泉州增置泉州行省;1280年,福建泉州两省合并,复称福建行省,治设泉州。福建行省的沿革( )
A . 体现了元朝政府重视海防建设的思想
B . 深受经济政治诸要素相互作用的影响
C . 说明经济重心南移导致政治重心南移
D . 反映了元朝地方行政体制的重大变革
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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明朝后期,阳明心学传入日本。明治维新的很多重要人物都研究过阳明心学,他们十分看重阳明心学中强调人的精神力量和意志、强调实践的主张,要求以实际行动变革社会。据此可知,阳明心学( )
A . 因社会转型的需要而产生
B . 否定传统的君主专制体制
C . 成为明治维新的指导思想
D . 对日本社会变革产生影响
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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甲午战后,光绪帝命督抚廷臣保举人才以备调用,于是各方保举折片络绎不绝。光绪帝尤对维新党人青睐有加,授予他们较高的品衔,还对官僚机构进行大刀阔斧的改革。这些做法( )
A . 推动了变法举措的落实
B . 激化了新旧官僚势力之间的矛盾
C . 减少了百日维新的阻力
D . 来源于光绪帝强有力的政治权力
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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1904年,陈独秀在芜湖创办《安徽俗话报》,主张用“最浅近最好懂的俗话”来办报。该报“价格便宜,穷人也可以买得起”,很快声名鹊起,发行仅半年,销量即达数千份。当时,陈独秀此举有利于( )
A . 推动文化平民化
B . 深化文学革命
C . 促进教育平等化
D . 宣传马克思主义
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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1912年2月14日,孙中山提出有条件辞职,3月10日袁世凯举行就职典礼,3月11日孙中山颁布《中华民国临时约法》。据此推知( )
A . 民主共和观念逐渐深入人心
B . 辛亥革命后资产阶级迅速壮大
C . 革命党人竭力维护革命果实
D . 袁世凯掌握政权试图复辟帝制
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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图2为流传于晋西北、冀鲁豫和苏北等地区的小学教科书,书中出现大量有关“卢沟桥”、“空中大战”“义勇军”“宣传队”“海陆空总动员”“民族抗战”等词语。据此可知,该教科书( )
A . 促进全国抗日斗争的发展
B . 反映民族意识的高涨
C . 推动民族统一战线的建立
D . 打击日军的侵略气焰
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