| 1. 材料分析题 | 详细信息 |
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情景一:小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中,上来了一位拄者拐杖的老人,小明看了看老人,坐着纹丝不动,小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上,车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。
情景二:下午,小明和小亮所在的班级到市电影院看电影,电影已经放映了,小亮看得很认真,小明却还在和其他的几个同学在说话,影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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从“中国式过马路”到“野生虎园下车”,这些事件共同启示我们( )
①应该自觉树立规则意识 ②要认识到权利和义务具有一致性 ③应该学会排解不良情绪 ④要学会克服盲目从众心理 ⑤珍爱生命,努力延伸生命的价值
A . ①④⑤
B . ③④⑤
C . ①②
D . ②③
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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某地工商局12315申诉举报指挥中心介绍,手机等通信类产品在投诉的商品中排名第二,其主要原因是手机市场“鱼龙混杂”,促销花样不断更新,而监督管理制度落后,跟不上形势发展。这一情况启示我们( )
A . 社会规则往往跟不上时代的变化,要废除旧规则
B . 现在手机的质量越来越没有保障,最好不要用手机
C . 形成良好的社会秩序,需要不断地改进社会规则
D . 手机行业诚信度低下,无法保障人们的合法权益
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| 4. 材料分析题 | 详细信息 |
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我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上,甚至有些商贩也占道经营,他们中还有人理直气壮地辩解:“一天也没有几个盲人在上面走呀!占一会儿又何妨?”
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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在学校,我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明( )
A . 遵守社会规则需要他律和自律
B . 在公共生活中人们没有自由
C . 服从公共生活的规则是一种被迫行为
D . 公共生活的规则使人的生活变得不方便
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下图中的人乱丢垃圾的行为( )
①没有遵守社会规则②会污染公共环境 ③是小事一桩,不必计较④是没有亲社会行为意识的表现
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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随着生活水平的不断提高,有车族越来越庞大。在开车上班的路上,我们应该遵守系好安全带、靠右行驶、超速等社会秩序,这类秩序属于( )
A . 管理秩序
B . 生产秩序
C . 交通秩序
D . 工作秩序
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕……武汉市免费公共服务项目增多,更需要广大市民规范自身行为,增强规则意识,做城市的主人。这意味着( )
A . 调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等
B . 社会规则需要人们自觉遵守
C . 人们无需遵守处在变化之中的规则
D . 我们要与人为善,理解他人
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| 9. 材料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料,回答问题
材料一:在飞机场,人们排队进行安全检查;在服装厂,纺织工人按操作规程工作;在十字路口,行人、自行车、机动车各行其道;在公共场所,人们保持安静。 材料二:马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机。“孩子睡着了,请你小声点。”“打手机是我的自由!”“‘自由’也不能损害其他人的自由和权利呀!”
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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漫画《到底谁盲》(如图),给我们的警示有( )
①没有规矩,不成方圆 ②规则具有不确定性 ③为人处事要换位思考 ④关爱弱者彰显文明。
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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