| 1. 单选题 | 详细信息 |
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如图是光合作用的实验中的部分装置.实验时先将植物放在暗室中24小时,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分(右图),放置在阳光下4小时后,取下此叶片用酒精隔水加热,去除叶绿素,清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液,叶片颜色变化正确的是( )
A .
B .
C .
D .
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时,经光照、脱色、碘液染色后,实验结果是( )
A . “T”呈黄白色
B . “T”呈蓝色
C . “T”呈绿色
D . “T”呈黑色
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于绿色植物的说法,不正确的是( )
A . 绿色植物可以通过光合作用制造有机物
B . 植物生长越旺盛,需要的有机物越多
C . 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物
D . 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是( )
A . “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气,对维持大气中碳•氧平衡起到了重要作用
B . “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C . 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物,释放氧气,将有机物中的能量全部释放出来
D . “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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有人说绿色植物是“生命之母”原因是( )
①绿色植物为其他生物提供了有机物和能量 ②绿色植物为其他生物提供了氧气 ③绿色植物为其他生物提供了水和无机盐 ④绿色植物为其他生物提供了生活环境
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )
A .
B .
C .
D .
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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萨克斯进行光合作用的相关实验,实验步骤:①暗处理:将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理,另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液,观察现象。下列说法错误的是( )
A . 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉
B . 该实验能证明光合作用需要光照
C . 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物
D . 光照时间越长,实验现象越明显
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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人们的衣食住行都是 ( )
A . 直接来源于绿色植物
B . 间接来源于绿色植物
C . 直接或间接来源于绿色植物
D . 以上都不是
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中,描述不正确的是( )
A . 为了做对照实验,要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来
B . 实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素
C . 从实验中可以看出,叶片未遮光部分遇到碘液不变蓝
D . 本实验可以说明淀粉是光合作用的产物
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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植物体的导管和筛管起到物质运输的作用。有机物的运输结构和途径是( )
A . 导管,沿“叶—茎—根”运输
B . 筛管,沿“根—茎—叶”运输
C . 筛管,沿“叶—茎—根”运输
D . 导管,沿“根—茎—叶”运输
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