2017年江苏省南通市通州区中考化学二模试卷

2017年江苏省南通市通州区中考化学二模试卷
教材科目：化学
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
俗话说：“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”，其中“青菜萝卜”富含的营养素是（） A . 糖类 B . 脂肪 C . 蛋白质 D . 维生素

2. 单选题	详细信息
化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的是（） A . 合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料 B . 二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物 C . 酒精、吗啡、海洛因都是毒品 D . 石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料

3. 单选题	详细信息
当今世界的宣传主题是“水与可持续发展”．下列有关水的说法正确的是（） A . 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水 B . 淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C . 水可用于灭火 D . 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题

4. 单选题	详细信息
ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C₁₀H₈N₂O₂S₂Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用，下列关于ZPT说法正确的是（） A . ZPT中有25个原子 B . ZPT是有机高分子化合物 C . ZPT是由五种元素组成的 D . 不溶于水、无异味属于物理性质

5. 单选题

详细信息

下列有关实验的叙述错误的是（）

A . 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润 B . 实验室用高锰酸钾制取O₂ ，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热 C . 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌 D . 在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干

6. 单选题	详细信息
在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H₂一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是（） A . 该反应中CuO发生氧化反应 B . 反应生成Cu的质量为8.4g C . 参加反应的CuO占原总质量的80% D . 反应生成H₂O的质量为1.6g

7. 综合题

详细信息

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．

（1）根据如图1粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图图1中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同．
②A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符号）．
③若D表示某元素的原子，则m=，该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子．④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为．
（2）图2表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图

8. 综合题

详细信息

含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途．

以含锌废渣（主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO₄•7H₂O）的流程如图．

（1）粉碎的目的是．
（2）若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g 25%的硫酸，需要的玻璃仪器有胶头滴管、玻璃棒、和，此处玻璃棒的作用是．
（3）物质X是，滤渣中含有金属单质有，除铜时发生的反应方程式为．
（4）流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是、冷却结晶、、洗涤和低温烘干．
（5）某温度下，Fe（OH）₃分解得到一种铁、氧质量比为21：8的氧化物，该氧化物的化学式是

9. 实验探究题

详细信息

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出有标号的仪器名称：①，②．
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（选填序号），反应的化学方程式为．
（3）若用B装置制取H₂ ．要获得干燥的H₂ ，应先将气体通过盛有的D装置，再用E装置收集，气体应从端通入（选填“a”或“b”）．
（4）实验室可用B或C装置制CO₂ ，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有．
（5）若用F装置收集CO₂ ，油层的作用是．

10. 实验探究题

详细信息

玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动．

实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Ba（NO₃）₂溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（1）【提出问题】他们要探究的问题是．
（2）【查阅资料】Ba（NO₃）₂溶液显中性，且Ba²⁺有毒．
【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验
组合序号
①
②
③
④
⑤
⑥
组合物质
H₂SO₄
NaOH
H₂SO₄
NaCl
H₂SO₄
Na₂CO₃
H₂SO₄
Ba（NO₃）₂
NaOH
Ba（NO₃）₂
Na₂CO₃
Ba（NO₃）₂
【记录和解释】
（i）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合与另外两组的实质不同．为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液．
（ii）请写出组合③的化学方程式．
（3）【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或生产时，复分解反应才可以发生．
（4）【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究．
【实验1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO₄
Ⅱ．沉淀只有BaCO₃
Ⅲ．沉淀中含有BaSO₄和BaCO₃
梅梅取少量沉淀于试管中，滴加（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想Ⅲ是正确的．
（5）【实验2】探究清液的成分
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO₃）₂溶液，无明显现象．
②量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴，有白色沉淀产生．
（6）【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是（指示剂除外）．
（7）【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．
（8）【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐（写化学式）．

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