| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
学完“丰富的社会生活”这课后，你对社会的正确认识是（ ）
①人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分，在社会交往中形成了各种社会关系 ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③小明和小美是同学，又在同一个小区居住，他俩的社会关系既有地缘关系，也有业缘关系 ④我们应该积极了解社会、适应社会发展趋势，课堂学习是我们了解社会的最好方式
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的……陈明据此得出如下观点，其中与材料意思相符的是（ ）
A . 个人是社会的有机组成部分
B . 人的身份是在社会关系中确定的
C . 社会的存在和发展需要人们共同的努力
D . 个人从社会中获得物质支持和精神滋养
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是（ ）
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的入 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强优患意识，优先考虑个人前途命运
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
现在我们可以足不出户，通过互联网平台，在故宫的数字博物馆里看到故宫收藏的1500块地毯，7.5万副书法作品，还有大量的珍贵瓷器和其他历史文物。这说明网络（ ）
A . 促进了民主政治的进步
B . 促进了人际交往发展
C . 为经济发展注入了新活力
D . 为文化传播搭建新平台
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
世界互联网大会在全球范围内邀请来自政府、国际组织、企业、技术社群和民间团体的互联网领军人物进行探讨交流。全球各界人士广泛关注互联网。这是因为（ ）
A . 互联网可以满足人们各方面的需要
B . 互联网为人们生活和工作带来极大便利
C . 互联网的积极作用取代其消极作用
D . 互联网交往可以不受任何限制和制约
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
疫情期间，“吃板蓝根可以预防新冠肺炎”的谣言在朋友圈肆意传播，造谣者被公安机关行政拘留，这警示我们青少年要（ ）
A . 拒绝进行网络交流，自觉抵制一切谣言
B . 广泛浏览各种网站，接受所有疫情信息
C . 主动和公安机关一起惩罚网络造谣行为
D . 提高对信息的辨识能力，不信谣不传谣
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
走斑马线过马路时，小朋友向主动礼让行人的司机行礼致谢，这温暖的画面让人感动，同时也表明司机的礼让行为（ ）
①提升了驾驶水平 ②赢得了他人尊重 ③改进了交通规则 ④促进了社会和谐
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
“三顾茅声”讲的是东汉末年刘备三次到诸葛亮住处请他出山辅佐自己的故事。故事给我们的启示有（ ）
①文明礼貌能促进人际关系的和谐 ②语言得体的人一定心地善良 ③换位思考需要克服心理障碍 ④尊重他人才能赢得他人尊重
A . ①④
B . ③④
C . ①③
D . ①②
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
|
从现代社会的法理角度看，宋代的司马光少年时“砸缸”智救落水小孩的故事，体现的是（ ）
A . 通过正当防卫维护正当权益
B . 通过提起诉讼维护正当权益
C . 通过紧急避险维护正当权益
D . 通过法律救济维护正当权益
|
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
“未成年人犯罪与不良行为关系”解读正确的是（ ）
A . 未成年人的不良行为是从违法犯罪开始的
B . 未成年人的不良行为与犯罪行为没有原则界限
C . 未成年人违反纪律不要紧，千万不要违反法律
D . 未成年人应防患于未然，自觉杜绝不良行为
|
|
