真题分类汇编（8）--（生物圈中的人（二））

真题分类汇编（8）--（生物圈中的人（二））
教材科目：生物
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
如图是人体某生理过程示意图．下列各项描述中正确的是（　　） A . 图中A是呼吸系统，B是消化系统，C是皮肤 B . ③生理过程形成的液体是尿液 C . 通过A排出体外的气体都是二氧化碳 D . 图中细胞通过②分泌某种激素，能维持体内血糖相对稳定，那么该细胞组成胰腺中的胰岛

2. 实验探究题	详细信息
某校生物兴趣小组准备利用大小相同的蝌蚪进行实验，以验证甲状腺激素对动物生长发育的作用，请根据所学知识，帮助他们完成实验： 实验步骤 甲组 乙组 1 2000毫升　①　+20只蝌蚪 2000毫升池塘水+20只蝌蚪 2 适量的饲料和少量的　②　 适量的饲料和少量的水 3 置于适宜的环境中，每天记录蝌蚪的生长发育情况 （1） 完善表中的实验步骤： ①；②． （2） 这个实验的变量是． （3） 如图是根据该小组某一天的数据绘制的柱状图，运用所学知识判断，图中B记录的组的蝌蚪生长发育情况． （4） 除甲状腺激素外，人体内能够促进生长发育的激素还有． （5） 胰岛素是一种蛋白质类激素，临床上只能注射不能口服．原因是：．

3. 单选题	详细信息
肾是人体非常重要的器官，当肾衰竭而无法正常工作时，人体内的废物就不能排除，人就会因中毒而死亡．下列物质在正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的是（    ） ①水  ②无机盐  ③尿素  ④葡萄糖  ⑤蛋白质 A . ①②③ B . ①③④ C . ②③⑤ D . ①④⑤

4. 实验探究题

详细信息

食物的消化从口腔开始．食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽．唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解．为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案．请分析回答： 组别 1 2 3 4 5 馒头碎屑或馒头块 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 适量馒头块 ① 适量馒头碎屑 唾液或清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 ② 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 5滴 （注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉．） （1） 若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的自变量是．根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色是号试管． （2） 要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用号和号试管进行对照实验． （3） 若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的①②两处进行补充完善：①②． （4） 每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期．滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是．

5. 综合题	详细信息
如图是人体与外界环境之间的物质交换模式图，数字1~8表示人体的某些结构，字母A~F代表人体内的某些物质。（横线上填写文字，方括号内填写编号） 请据图回答：  （1） 模式图中涉及的四大系统是。 （2） A进入血液的过程叫做。 （3） 检验某人排出的C时发现有血细胞，说明他肾脏的 []部位发生了病变。 （4） 进入8的F通过作用进入血液，最终被[]利用。 （5） D在血液中流动的方向是一定的，不会倒流，原因是 。

6. 综合题	详细信息
下图是人体内与细胞物质交换相关的系统或器官的关系示意图，据图回答： （1） B系统中吸收营养物质的主要部位是，其内表面的皱襞表面具有，能显著增加吸收面积。 （2） 空气中的氧气经A系统进行的①、②过程进入C中后，与C中的细胞所含的相结合而得以运输。 （3） C中的细胞具有吞噬病原体的作用，从而使血液具有防御和保护作用，这属于免疫。 （4） 若E代表泌尿系统，所形成的原尿与血浆比较，成分上的差异主要是原尿不含，正常人所形成的原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液中却不含葡萄糖，原因是。

7. 单选题	详细信息
如图为反射弧示意图，下列有关叙述，不正确的是（    ） A . ①是感受器 B . ③是神经中枢 C . ④传入神经 D . ⑤是效应器

8. 单选题	详细信息
图为进入和离开身体某器官时血液内四种物质的相对含量，该器官可能是（    ） A . 肺 B . 脑 C . 肾 D . 小肠

9. 单选题	详细信息
图为模拟人体膈肌运动的示意图，与图示表述相符合的是（    ） A . 甲图膈肌收缩，膈顶上升，吸气 B . 乙图膈肌舒张，膈顶下降，呼气 C . 甲图膈肌舒张，膈顶下降，吸气 D . 乙图膈肌收缩，膈项下降，吸气

10. 单选题	详细信息
如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是（　　） A . 唾液淀粉酶能消化分解淀粉 B . 唾液淀粉酶在b温度时活性最强 C . 温度a和c时的酶活性基本相同 D . 温度由a到c过程中酶活性逐渐增强