河北省邯郸市第一中学2017-2018学年高二下学期历史开学考试试卷

河北省邯郸市第一中学2017-2018学年高二下学期历史开学考试试卷
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是(  ) A . 中央对地方的管理日益加强 B . 内阁制度日渐成熟 C . 专制皇权不断加强 D . 丞相权力被六部分割

2. 单选题	详细信息
《宋史·陈兢传》记载：“(陈)防家十三世同居，宗族千余口，世守家法，孝谨不衰，阖门之内，肃于公府”、“陈家财产公有，共同劳作，并适当照顾老弱病残”。宋仁宗追赐陈氏先祖五世公爵，朝廷也蠲免陈家杂科徭役。朝廷表彰“义门陈氏”的主要原因是（    ） A . 进一步巩固儒家思想的统治地位 B . “陈氏义门”在社会上有着巨大影响 C . 利用宗法关系维护封建统治 D . 彰显朝廷教化百姓的功绩

3. 单选题	详细信息
“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处在内容是（   ） A . 科举制度地主经济 B . 专制皇权商品经济 C . 官僚政治地主经济 D . 封建割据商品经济

4. 单选题	详细信息
在中国传统政治观念中，社会等级关系往往就是家庭内部关系的延伸，“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠，十者谓之人义”，由父子推及君臣；“修身、齐家、治国、平天下”，则是由个人、家庭扩大到国家和社会。这表明中国古代政治制度的特点是（    ） A . 统治集团内部等级秩序分明 B . 政治权利依靠宗法制度维系 C . 政治制度与儒家伦理相结合 D . 个人价值与国家利益相统一

5. 单选题	详细信息
皇帝制度形成后，其居处称“行在所”，所居称“禁中”，服食之物称“御”，所用车马称“乘舆”，皇帝有病称“不豫”，皇帝去世称“驾崩”。入葬的坟墓称“陵”。皇帝的父母，妻妾和儿女也有专门的称号。此称谓（    ） A . 意在突出皇权的至高无上 B . 使官僚政治逐步取代血缘政治 C . 体现了皇权的神秘性色彩 D . 改变了中国封建社会发展趋势

6. 单选题	详细信息
战国时期，在众多诸侯国中，居于行政位置上的不再是拥有封地的世袭领主贵族，而是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏。这说明战国时期（  ） A . 世袭贵族特权已被废除 B . 官吏选拔制度尚未确立 C . 任人唯贤取代任人唯亲 D . 政权形式凸显君主集权

7. 单选题	详细信息
观察下图 图片主要说明（  ） A . 建立了系统的中央集权制度 B . 分割宰相权利并趋于完善 C . 创新制度以便加强君主权力 D . 三省六部制度已基本形成

8. 单选题	详细信息
元朝初年，政府废除科举制。1313年，政府恢复科举制，采用蒙、汉分开考试，最终录取忽都答儿、张起岩等五十六人为进士，蒙、汉各半。这反映了（  ） A . 政府对科举考试内容进行创新 B . 国家统一促进了民族交融 C . 实行蒙汉平等的民族团结政策 D . 科举制度具有强大的生命力

9. 单选题	详细信息
公元前892年周懿王死后，其叔姬辟方趁内忧外患、形势混乱之际即位，是为周孝王。但周孝王死后，王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬燮继位，是为周夷王。这反映出当时（    ） A . 分封制遭到严重破坏 B . 嫡庶观念仍较为牢固 C . 诸侯可操纵王室事务 D . 宗法意识已日趋淡漠

10. 单选题	详细信息
周灭商后，并行分封制，如封神农之后于焦（今河南陕县），封黄帝之后于祝（今江苏丹阳），封帝尧之后于蓟（今天沣蓟县），封帝舜之后于陈（今河南潍阳），封大禹之后于杞（今河南杞县）。分封制（    ） A . 改变了中原地区的落后面貌 B . 有利于树立周王的贤明形象 C . 使最高统治者权力高度集中 D . 确立了王室贵族的特权政治