人教历史高二选修三第三单元第1课1929～1933年资本主义经济危机同步练习

人教历史高二选修三第三单元第1课1929～1933年资本主义经济危机同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下面的示意图说明，在经济危机打击下，德国的失业人数迅速增加，但是1933年希特勒上台建立法西斯专政后，失业人数迅速降低，这说明 A . 建立法西斯专政是解决失业问题的好办法 B . 德国纳粹党疯狂屠杀失业者，使之人数大为减少 C . 希特勒瞒报失业人数，进行欺骗宣传 D . 建立法西斯专政也是应对经济危机的途径之一

2. 单选题	详细信息
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而工厂中工人的生产率却猛增了55%。据此分析，导致1929—1933年经济危机爆发的重要原因是 A . 股票投机过度 B . 生产和消费的矛盾加剧 C . 工人阶级和资产阶级的矛盾 D . 第二次工业革命促进生产力迅速发展

3. 单选题	详细信息
1930年6月．美国国会通过了《斯穆特——霍利关税法》，修订了1125种商品的进口税率，其中增加税率的商品有890种，有50种商品由过去的免税改为征税。在当时的形势下，美国的这种做法 A . 有力地刺激了美国产品的出口贸易 B . 加剧了贸易保护主义的盛行 C . 为摆脱经济危机提供了有效的模式 D . 加快了美国摆脱危机的进程

4. 单选题	详细信息
1929年，美国的商业银行所放贷款中流入股市的数额居然超过了流入房地产和普通商务投资的数额，出现了公司产品不断积压、股票行情不断看涨的现象，这一现象 A . 拉大了社会贫富差距 B . 刺激了美国经济总量的快速增长 C . 保证了生产的资金需求 D . 增加了金融的风险性

5. 单选题	详细信息
1929-1933年美国经济危机期间,俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权,建立工农共和国”的口号。这最能说明这次危机 A . 对经济的破坏十分严重 B . 使人民生活十分困苦 C . 引起了政治危机 D . 促进政府调整政策

6. 单选题	详细信息
面对1929—1933经济危机，主要资义国家采取的措施有 ①以邻为壑、转嫁危机 ②强化资本主义民主制度 ③提高关税，阻止外国商品进入本国市场 ④实行货币贬值 A . ①③④ B . ①②③ C . ③④ D . ①②③④

7. 单选题	详细信息
1932年英国外交大臣奥斯丁·张伯伦指出，“世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”导致当时国际局势恶化的主要因素是 A . 法西斯主义 B . 第一次世界大战 C . 国际共产主义运动 D . 世界性的经济大危机

8. 单选题	详细信息
1929—1933年，首先发生在美国的经济危机迅速席卷了整个资本主义世界，各国工业生产迅速大幅度下降，如下图所示。出现这一现象的关键因素是 A . 美国是资本主义世界的经济霸主 B . 资本主义的基本矛盾激化 C . 殖民地人民的抵制 D . 资本主义世界市场已经最终形成

9. 单选题	详细信息
导致20世纪中期徳日法西斯上台的外部因素是 A . 国内市场的狭小 B . 工业资源的匮乏 C . 法西斯势力的猖獗 D . 世界经济危机的打击

10. 单选题	详细信息
1930年，巴黎《每日新闻报》发表社论，如果“美国佬们”通过“斯穆特一霍利法案”，  设立关税障碍，“那我们别无选择，只能进行报复，而这就意味着战争。”这篇社论主要反映了 A . 法国与美国加紧争夺国际市场 B . 法国反对胡佛实行贸易保护主义立场 C . 贸易自由化加剧了世界贸易的紧张局势 D . 法国反对罗斯福实行贸易保护主义立场