人教版语文高二第五册第二单元5 杜甫诗三首《咏怀古迹》其三课堂测试题

人教版语文高二第五册第二单元5 杜甫诗三首《咏怀古迹》其三课堂测试题
教材科目:语文
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语有错别字的一项是(  )

A . 凋伤 沟壑 排遣 飘泊 B . 催促 箫瑟 渲染 落魄 C . 文藻 逶迤 悲怆 沉郁 D . 慨叹 朔漠 霜鬓 苍凉
2. 单选题 详细信息
对下列诗句理解不当的一项是(  )
A . 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 首联着重描写王昭君的故乡的自然环境,感叹人逝村存,点出题意。 B . 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 这句的大意是说,王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台,最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字,是怨的开始,颔联紧接人逝村存之意,竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。 C . 画图省识春风面,环珮空归月夜魂。 颈联一方面揭示汉元帝的昏庸,一方面写昭君不忘故土,魂魄夜归。 D . 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载,从侧面加强了对汉元帝的批判,收束全诗。
3. 单选题 详细信息
与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是(  )

①昭君不惯胡沙远                      ②但暗忆江南江北

③想珮环月夜归来                      ④昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①③
4. 单选题 详细信息
对《咏怀古迹五首》(其三)的主题概括正确的一项是(  )
A . 写昭君不被汉皇所重,终于葬身塞北的悲剧。 B . 写昭君对汉皇的恨,也寄托了诗人的家国之思。 C . 写昭君对亲人的思念和对长安汉宫的无限向往。 D . 诗人借昭君的不幸身世,写自己怀才不遇的忧思。
5. 填空题 详细信息
杜甫,字,我国文学史上最伟大的主义诗人。他的诗在反映社会生活、社会矛盾的深度和广度上,是任何一个诗人所无法比拟的,所以他的诗被称为,他被称为。在艺术上,他的诗叙事、抒情委曲婉转,掩抑收敛,形成了的独特风格。

6. 填空题 详细信息
近体诗又称,是唐代形成的的通称。律诗分为。每首四联,依次称为;每联两句,上句称为;下句称为;每句的平仄都有严格规定,特别是的平仄不得随意变更;凡句都要押韵,可押可不押,一般押,一韵到底;中间必须对仗。

7. 单选题 详细信息
下列词语中,划线的字注音全都正确的一组是(  )

A . (gōng)   百福并(zhēn)  光(sháo)   不不莠(liáng) B . (wéi)  运筹帷(wù)    承(bǐng)   草木菁(jīng) C . (xué)  独一面(dāng)  友(zhèng)  流水浅(jiān) D . (qì)   来之食(jiē)   刻(juàn)   古不化(nì)
8. 单选题 详细信息
下列词语在句中的意义解释有误的一项是(  )

A . 玉露凋伤枫树林(凋伤:使草木凋落衰败) B . 无边落木萧萧下(落木:树上落下的树枝) C . 万里悲秋常作客(作客:客居他乡) D . 艰难苦恨繁霜鬓(苦恨:极其遗憾)
9. 单选题 详细信息
请选出对其对仗理解不当的一项(  )

A . 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。 B . 颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。 C . 颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D . 颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
10. 单选题 详细信息
下面对诗句的解说,不恰当的一项是(  )

A . 诗中写登高所见的秋江景色,抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。 B . 本诗第一二句写诗人的所见所闻,一连出现了六个特写镜头,渲染了秋江景物的特点。 C . 有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余,其实正是有了这两个词,诗的意境才显得更为广阔深远,气象万千。 D . 诗的最后两句,写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发,使得自己连喝酒的兴致都没有了。
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