贵州省黔东南州凯里一中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷

贵州省黔东南州凯里一中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
以下有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法，正确的一项是（  ） A . 细胞衰老、凋亡、坏死和癌变均为正常的生理现象 B . 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞的生长和分裂失控引起的 C . 衰老的细胞内水分减少、多种酶活性降低、色素积累、呼吸速率减慢、细胞核体积减小，细胞膜通透性改变等 D . 被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞坏死完成的

2. 单选题	详细信息
下列关于细胞中有机物的叙述正确的是（　　） A . 细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量 B . 葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白的帮助，进入红细胞则不需要 C . 核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中 D . 腺嘌呤核糖核苷酸与一个磷酸反应可生成二磷酸腺苷（ADP）

3. 单选题	详细信息
下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（　　） A . 研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法 B . 提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法 C . 探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法 D . 观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法

4. 单选题	详细信息
假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　） A . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B . 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 C . 孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程 D . 测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

5. 单选题	详细信息
已知红绿色盲基因（b）及其等位基因（B）均位于X染色体上，一个男孩及其妹妹都是红绿色盲患者，其弟弟正常，则该男孩双亲可能的基因型是（　　） A . XBXb、XBY B . XBXB、XbY C . XBXb、XbY D . XbXb、XBY

6. 单选题	详细信息
下列有关生物进化及物种形成的叙述不正确的是（　　） A . 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，则基因A和基因a的频率分别是60%，40% B . 自然选择可以定向改变种群的基因频率，因此可以决定生物进化的方向 C . 经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成 D . 突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成

7. 综合题	详细信息
请回答下列有关实验的问题： （1） “检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中可使用显微镜的是的鉴定，需要水浴加热的是的鉴定，两种试剂需要分别滴加的是的鉴定． （2） 如图1是洋葱表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中在显微镜下看到的图，此细胞所处的状态是，⑥是，此状况的细胞与其正常情况比较，细胞从外界溶液环境吸收水分的能力（吸水力）． （3） 某生物课外小组尝试研究pH对某种鱼消化道中蛋白酶活性的影响．经实验得知，该种鱼在18℃不同pH条件下，消化道各部分的蛋白酶活性如图2所示．据图可知本实验的自变量是，在各自的最适pH 下，三种蛋白酶催化效率低的是．

8. 综合题	详细信息
如图示某植物生理作用与环境因素之间的关系，请据图回答： （1） 甲图中，A点时表示植物只能进行作用，B点表示与达到相等． （2） 甲图曲线E、F是表示20℃和30℃的环境中所得到的曲线，其中表示20℃时光合作用效率的是曲线． （3） 上述甲、乙两图表示，影响光合作用的因素包括：，甲图中B点时光合作用的限制（或影响）因素是． （4） 甲图中B点能产生ATP的细胞结构是，A点能产生ATP的细胞器是．

9. 综合题	详细信息
如图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题： （1） 图甲表示（填“原核”或“真核”）细胞中基因的表达过程，在DNA﹣RNA杂交区域中DNA中碱基A应与RNA中的配对． （2） 图甲所示细胞由于，所以转录、翻译同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有． （3） 图乙所示细胞的基因转录形成的mRNA需要通过才能进入细胞质． （4） 翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度 （填“相同”或“不同”），每个核糖体完成翻译时的时间（填“相同”或“不同”）． （5） 图甲、乙两种生物共有的细胞器是；图中所示的遗传信息的流动方向都是．

10. 综合题

详细信息

研究发现，小麦颖果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因．两种纯合类型的小麦杂交，F1全为红皮，用F1与纯合白皮品种做了两个实验： 实验1：F1×纯合白皮，F2的表现型及数量比为红皮：白皮=3：1． 实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为红皮：白皮=15：1． 分析上述实验，回答下列问题： （1） 根据实验可推知，与小麦颖果的皮色有关的基因Y、y和R、r位于对同源染色体上． （2） 实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有种，其中纯合子所占的比例为． （3） 让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交，假设每株F2产生的子代数量相同，则F3的表现型及数量之比为． （4） 现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分．请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型． 实验步骤： ①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株与白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子； ②将F1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计． 结果预测：如果，则包内种子的基因型为yyRr；如果，则包内种子的基因型为yyRR．