华师大版初中科学九年级下学期3.2 自然界中的碳循环和氧循环

华师大版初中科学九年级下学期3.2 自然界中的碳循环和氧循环
教材科目：科学
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
两百多年前，英国科学家普利斯特里经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应该是(   ) A . 空气 B . 氮气 C . 氧气 D . 二氧化碳

2. 单选题	详细信息
生态系统中的碳循环是(   ) A . 反复循环的 B . 单向运动的 C . 逐级递减的 D . 逐级递增的

3. 单选题	详细信息
为了减少大气中二氧化碳的含量，我们应提倡使用的能源是(   ) A . 风能、煤、电能 B . 太阳能、煤、潮汐能 C . 石油、核能、氢能 D . 太阳能、风能、水能

4. 单选题	详细信息
从物质循环的观点看，人体中的碳元素，究其根源是来自(   ) A . 非生物界中循环的碳 B . 大气中二氧化碳中的碳 C . 食物中有机物里的碳 D . 燃料中的碳

5. 单选题	详细信息
一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树的干重为25kg，使柳树质量增加的物质主要来源于(   ) A . 大气中的二氧化碳  B . 泥土中的水 C . 土壤中的二氧化碳  D . 天空中的雨水

6. 单选题	详细信息
如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3 ， Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是(   ) A . 图甲中的转化1是酸雨形成的主要原因 B . 图乙可实现有机物与无机物的相互转化 C . 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D . 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

7. 单选题	详细信息
发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。下列说法中错误的是(   ) A . 研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应 B . 开发风能、氢能等新能源，减少使用化石燃料 C . 提倡家用汽车替代公交车 D . 利用垃圾发电，变废为宝

8. 单选题	详细信息
大气层中臭氧层对地球上生物的意义在于(   ) A . 可以吸收太阳光过多的热量 B . 可以帮助地球保温 C . 可以吸收太阳光中大部分的紫外线 D . 生产生物需要的氧气

9. 单选题	详细信息
下列措施：①使用风力、水力发电代替火力发电；②把工厂烟囱升高；③大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤；④少开私家车，提倡骑自行车或坐公交车上班；⑤开发清洁新能源。其中能有效减缓“温室效应”的措施是(   ) A . ①②③ B . ②③④ C . ①④⑤ D . ①③④

10. 单选题	详细信息
小明在光照条件下，取一个大烧杯，其中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上，如图所示。经过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断中正确的是(   ) A . A是O2 ， B是CO2 B . A是CO2 ， B是O2 C . A是N2 ， B是O2 D . A是N2 ， B是CO2