部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试

部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试
教材科目:语文
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
背诵五首唐诗,按原文填空。
  1. (1) 树树皆秋色,山山
  2. (2) 晴川汉阳树,芳草
  3. (3) 出汉塞,入胡天。
  4. (4) 山平野尽,江大荒流。月下天镜,云生海楼。
  5. (5) 早莺争暖树,谁家
2. 单选题 详细信息
对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是(    )
A . “征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。 C . 诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
3. 单选题 详细信息
下列对《黄鹤楼》的理解和分析,不正确的一项是(    )
A . 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B . 颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,原野上汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上草木凄清荒芜。 C . 尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D . 全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。
4. 单选题 详细信息
下列对《钱塘湖春行》的理解和分析,不正确的一项是(    )
A . 首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了钱塘湖早春的轮廓。 B . 颈联写初春的花草,突出了春草的特征,使人联想到马踏春草的景象。 C . 全诗紧扣诗题写钱塘湖,句句写行游中的观赏,移步换景,让人应接不暇。 D . 诗歌描绘了钱塘湖早春美景,表达了诗人喜爱大自然、排遣忧郁的复杂情感。
5. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面诗歌,回答问题。

野望

(唐)王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

  1. (1) 首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。
  2. (2) 本诗的颔联和颈联在景物描写上有何特点?请简要赏析。
  3. (3) 这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?
6. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的诗歌,回答问题。

钱塘湖春行

(唐)自居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  1. (1) 本诗的颔联从动物的角度描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。
  2. (2) 本诗表达了诗人怎样的思想感情?
7. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读《黄鹤楼》,回答问题。
  1. (1) “晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?
  2. (2) 李白用“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。
  3. (3) 诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。
8. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读《使至塞上》,回答问题。
  1. (1) 本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
  2. (2) 下列各项对本诗的解析,不合理的一项是(    )
    A . “单车欲问边,属国过居延”,写诗人自己轻车简从,要到西北边塞的居延慰问将士。 B . “征蓬出汉塞,归雁入胡天”中,诗人把自己比作“征蓬”“归雁”,充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。 C . “大漠孤烟直,长河落日圆”,刻画了雄浑壮美的塞外风光,体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画,画中有诗”。 D . “都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”,同指燕然山,东汉窦宪曾在此刻石记功。
  3. (3) 说说尾联表达了诗人怎样的感情。
9. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读《渡荆门送别》,回答问题。
  1. (1) 这首诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
  2. (2) “山随平野尽,江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好,请作一点赏析。
  3. (3) 下列对诗歌的赏析有误的一项是(    )
    A . 首联叙事,直扣诗题,交代了诗人初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。 B . 颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C . 颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。 D . 尾联“送”字用得妙,突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
10. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读《钱塘湖春行》,回答问题。
  1. (1) 诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好,好在哪里?
  2. (2) 全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“”终。以“”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受带给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
  3. (3) 对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是_______
    A . 直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。 B . 画龙点睛,突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。 C . 巧用白描,突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。 D . 刻意渲染,表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。
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