部编版语文四年级下期末专项复习——文言文阅读

部编版语文四年级下期末专项复习——文言文阅读
教材科目:语文
试卷分类:四年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 文言文阅读 详细信息
课内阅读。

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

  1. (1) 写出下面加下划线的字的解释。

    逢老媪磨铁杵  太白感其意

  2. (2) “问之,曰:‘欲作针。’”这句话中的“之指的是
  3. (3) “太白感其意”,李白感受到了
  4. (4) 用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
2. 文言文阅读 详细信息
文言文阅读

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

  1. (1) 解释下列下划线的字词。

    ①未成,      ②老媪方磨铁杵

    ③太白其意      ④还卒业

  2. (2) 翻译下面的句子。

    问之,曰:“欲作针。”

  3. (3) “铁杵成针”的故事后来成为一句俗语:
3. 文言文阅读 详细信息
阅读理解。

(一)王冕好学

    冕七八岁时,父命牧 牛陇 上,窃 入学舍 ,听诸生诵书;听已,辄 默记。暮归,忘其牛,父怒挞 之。已而复如初

【注释】①牧:放牧。②陇:田间小路。③窃:偷偷。④学舍:学堂。⑤辄:总是,就。

⑥挞:用鞭子、棍子等打人。⑦已而复如初:事过之后又像当初一样。

  1. (1) 这个故事主要讲的是(   )。
    A . 王冕牧牛陇上 B . 王冕听诸生诵书 C . 王冕暮归忘牛 D . 父亲挞之
  2. (2) 这个故事中的王冕有怎样的精神品质?你是从哪些地方体会出来的?
4. 文言文阅读 详细信息
对比阅读,完成练习。

囊萤夜读

    胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

孙敬悬梁

    孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。后为当世大儒

【注释】①夕:晚上。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有学问的读书人。

  1. (1) 用组词法解释下列下划线字的意思

         晨夕不       屋梁

  2. (2) 两篇文章相比,相同点是车胤和孙敬都是的人,他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同,车胤遇到的困难是,孙敬遇到的困难是,采取的方法也不一样,车胤的方法是,孙敬的方法是。(除第一空外,均引用原文作答)
  3. (3) 有同学说:“现在科技发达了,生活好了,囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
5. 文言文阅读 详细信息
课内阅读。

铁杵成针

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

  1. (1) 给下划线字选择正确的解释。

    ①过溪(    )

    A.这      B.正确    C.名字叫“是”

    ②太白感其意(    )

    A.被她的意志感动

    B.明白了她的意思

    C.感谢她的语意

    ③还卒业(    )

    A.还是结束了学习

    B.回去完成了学业

    C.还是完成了学业

  2. (2) 用原文填空回答问题。

    ①李太白刚开始在磨针溪读书状况是“”。

    ②李太白“过是溪”看到的事情是“”。

    ③李太白还卒业的原因是“”。

6. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,完成练习。

()  (bàng)相争,渔翁得利

       蚌方出() , 而鹬(zhuó)其肉,蚌合而(qián)(huì)。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦(wèi)鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并(qín)之。

翻译:蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,嘴被蚌壳夹住,两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。

  1. (1) 你从中获得了什么启发?
  2. (2) 你还知道哪些类似的寓言故事?
7. 文言文阅读 详细信息
课内阅读

凿壁偷光

       匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

翻译:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。

  1. (1) 翻译下面的句子。

    ①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

    ②衡乃与其佣作而不求偿。

  2. (2) 出自这个故事的一个成语是《凿壁偷光》,从字面上看,这个成语的意思是
  3. (3) 你认为,应该在哪些方面向匡衡学习?
8. 文言文阅读 详细信息
课内阅读。

胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

  1. (1) 这段文字选自《》。 
  2. (2) 解释下面的词语。

    恭:

    通:

    练囊:

  3. (3) 翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
  4. (4) 车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?
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