| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述,正确的是( )
A . 细胞不断分裂和生长形成不同的组织
B . 细胞分裂时,细胞核内遗传物质复制后平均分配
C . 经过细胞分化,细胞内的遗传物质会发生改变
D . 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )
A . 种瓜得瓜,种豆得豆—生物具有遗传的特点
B . 螳螂捕蝉,黄雀在后—生物间的竞争关系
C . 千里之堤,毁于蚁穴—生物对环境的影响
D . 秋风扫落叶—环境对生物的影响
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列有关单细胞生物的叙述,不正确的是( )
A . 单细胞生物对人类有有利的一面也有有害的一面
B . 草履虫、变形虫、酵母菌都是单细胞生物
C . 单细胞生物的身体只由一个细胞构成
D . 单细胞生物无法独立完成生命活动
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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有关组织的描述,错误的是( )
A . 组织由细胞分化形成
B . 器官由不同的组织构成
C . 血液、导管、筛管都属于输导组织
D . 组织是形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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科学是基于寻求解释的探究过程,一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法,错误的是( )
A . 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B . 假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致
C . 探究实验重复多次后,必能获得正确的结果
D . 在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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如图是某学生制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是( )
A . 图甲中正确操作步骤是 abcd
B . 图乙中染色最深的是[3]
C . 观察时为了使物像更清晰,应调节图丙中[6]细准焦螺旋
D . 要将左上方的物像移到视野中央,应该将装片向右下方移动
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列有关细胞分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述,错误的是( )
A . 细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制
B . 通过细胞分化形成不同的组织
C . 小麦与人体相比,缺少系统这一结构层次
D . 人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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克隆羊多莉的身世告诉我们:控制动物生长发育的遗传物质存在于细胞的_____中( )
A . 细胞质
B . 细胞核
C . 细胞膜
D . 线粒体
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )
A . 动植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体
B . 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁,叶绿体、液泡这三个结构
C . 细胞核含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心
D . 凉拌黄瓜时盘子里的水分来自细胞质
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图是洋葱鳞片叶表皮细胞示意图,下列说法正确的是( )
A . 结构①是细胞生命活动的控制中心
B . 洋葱鳞片叶表皮中的紫色物质存在于结构③
C . 在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D . 制作如图所示的细胞装片时,必须在载玻片中央滴一滴生理盐水
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