八年级上学期语文专题练习:文言文之愚公移山

八年级上学期语文专题练习:文言文之愚公移山
教材科目:语文
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (rèn)    州(jì) B . 担(hè)     畚(qí) C . 东(shuò)   南(yōng) D . (qū)     父(kuí)
2. 单选题 详细信息
下列句子中没有通假字的一项是(    )
A . 寒暑易节,始一反焉。 B . 甚矣,汝之不惠! C . 操蛇之神闻之,惧其不已也。 D . —厝朔东,一厝雍南。
3. 单选题 详细信息
下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是(    )
A . 其妻献疑曰 B . 其如土石何 C . 帝感其诚 D . 惧其不已也
4. 语言表达 详细信息
在人和山这对矛盾中,愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为:子孙无穷,人力无限,而山不加增,人定胜山。智叟认为:人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。
5. 综合题 详细信息
你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
  1. (1) 请你为这次活动设计一段开场白,激发大家的参与激情。(不少于60字)
  2. (2) 下面是同学收集的两则材料,请你给“愚公精神”下个定义。

    材料一:听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。

    (摘自歌曲《愚公移山》)

    材料二:17年前,唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。从那时起,他决心修一条“接”儿子回家的路。12年来,为了修路,86岁的母亲死在山上,老伴与他形同陌路,跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚……“鸡公岭上通大道,和尚岩脚变坦途。”人们说,修路不止的他,完全是现代版的愚公。

    (摘自《重庆晚报》)

  3. (3) 下面是同学们在学习《愚公移山》中“你说我说”环节的不同观点,请你也说说你的不同观点。

    观点一:学习了这篇文章,我觉得愚公的做法不可思议。从环保的角度来讲,这是对生态环境的巨大破坏,不值得提倡。

    观点二:愚公其实根本不应该去移那大山,而应该直接把家搬到山前面去。这样要比移大山省事多了,也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一座大山。相信和愚公同样住在山后的人都会选择搬家,而不是选择去移山。

6. 语言表达 详细信息
阅读下面的材料,写出你的感受。

他是个老师,三尺讲台是他的阵地;他是个开拓者,每年深入基层200多天;他是新愚公,140万亩荒山是他的开垦地。2016年的4月10日凌晨,他因高强度工作而突发心脏病去世,他就是“全国优秀员”——李保国同志。

7. 综合题 详细信息
阅读《愚公移山》课文,完成下面的题目。
  1. (1) 结合文章内容谈谈,愚公移山的困难有哪四个方面?
  2. (2) “邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之”这一内容可否去掉?为什么?
  3. (3) “其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似,那么,“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同?
  4. (4) 文章描写智叟劝阻、神仙帮忙搬走大山,对表现愚公的形象有何重要意义?
  5. (5) 结合全文说说愚公是一位怎样的老人。
  6. (6) 实现中国梦,任重而道远。从愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?
8. 单选题 详细信息
下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (běn)运于渤海之尾 B . 遂率子孙(hè)担者三夫 C . 河曲智叟(wú)以应 D . (xī)朔东,一厝雍南
9. 单选题 详细信息
下列划线词的解释有误的一项是(    )
A . 其妻疑曰(提出) B . 出入之也(曲折,绕远) C . 惧其不也(已经) D . 寒暑节(交换)
10. 单选题 详细信息
下列各组句子中,划线词的意思和用法相同的一项是(    )
A . 妻献疑曰    如土石何 B . 置土石    有子存 C . 残年余力    君之力 D . 九十      焉置土石
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