人教版生物选修2第二章第2节现代生物技术在育种上的应用同步练习

人教版生物选修2第二章第2节现代生物技术在育种上的应用同步练习
教材科目：生物
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上可采用的技术是（） ①杂交育种 ②基因工程育种 ③诱变育种 ④克隆技术 A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

2. 单选题	详细信息
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，下列叙述错误的是（） A . ①过程使用的酶区别于其他酶的特点是，能够识别和切割特定的脱氧核苷酸序列 B . ④过程涉及的生物技术，主要有动物细胞培养、胚胎的体外培养、胚胎移植 C . ④⑤过程均需加入动物血清并使用CO2培养箱调节pH D . 培育转基因绵羊C和转基因抗虫棉D的生物学原理是基因重组和细胞的全能性

3. 单选题	详细信息
下列关于育种的叙述，不正确的是（） A . 杂交育种的两个亲本亲缘关系必须比较近 B . 诱变育种比较盲目，但可能会得到一些新品种 C . 利用花药离体培养获得的个体都是不可育 D . 基因工程育种可以按照人们的意愿改造生物

4. 单选题	详细信息
下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（） A . 胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代 B . 植物组织培养--获得克隆植物 C . 培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗 D . 用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

5. 单选题	详细信息
金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是（） A . 图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因 B . 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶 C . 由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程 D . 在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种

6. 单选题	详细信息
某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（） A . 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交 B . 自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C . 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D . 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

7. 单选题	详细信息
科学家在某种植物中找到了抗枯萎基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是（） A . 质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于原核细胞中 B . 将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶 C . 用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状 D . 通过该方法获得的抗病金茶花,产生的配子不一定含抗病基因

8. 单选题	详细信息
下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是（） A . 方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的 B . 方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关 C . 方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合 D . 上述三种育种方法都没有培育出新物种

9. 单选题	详细信息
已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒（B）对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，生产中一般不选用的育种方法是（） A . 诱变育种 B . 多倍体育种 C . 基因工程育种 D . 杂交育种

10. 单选题	详细信息
生物界普遍存在着变异，人们研究并利用变异可以培育出高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是（） A . “杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B . 用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C . 通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D . 把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，培育出可防止人类VA缺乏症的转基因水稻