浙江省杭州启正中学2016-2017学年八年级5月月考科学试题

浙江省杭州启正中学2016-2017学年八年级5月月考科学试题
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　） 选项 化学反应事实 影响因素 A 蜡烛在纯氧中燃烧比在空气中燃烧的火焰更明亮 反应物浓度 B 碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应 反应温度 C H2O2在通常情况下难分解，加入MnO2后分解迅速 催化剂 D 煤粉比煤块燃烧的更加剧烈 反应物种类 A . A B . B C . C D . D

2. 单选题	详细信息
如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是（  ） A . B . C . D .

3. 单选题	详细信息
下列有关钠在氯气中燃烧的实验,分析合理的是（   ） A . 钠在氯气中燃烧时,每个钠原子得到1个电子 B . 钠是由分子构成,生成物氯化钠由离子构成 C . 钠能在氯气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气参与 D . 钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同

4. 单选题	详细信息
下面四幅图都涉及到化学反应中能量的转化,下列叙述不正确的是（   ） A . 图1中,将氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合反应:热能转化为化学能 B . 图2中,天然气燃烧:化学能转化为热能 C . 图3中,铜-锌原电池使电流表指针发生偏转:电能转化为化学能 D . 图4中,镁与盐酸反应产生氢气:化学能转化为热能

5. 单选题	详细信息
下列观点符合质量守恒定律的是（） A . 12克镁在12克氧气中燃烧后产生氧化镁质量为20克 B . 电解水产生氢气和氧气，反应前后分子总数不变 C . 蜡烛燃烧过程中蜡烛质量的减少量等于二氧化碳和水的质量增加量之和。 D . 某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含碳、氢、氧元素

6. 单选题	详细信息
在NH4NO3,N2,NO2,NO这四种物质中,N元素表现出的化合价共有（   ） A . 5种 B . 4种 C . 3种 D . 2种

7. 单选题	详细信息
小俞买了一个磁悬浮玩具如图所示，其中上面的玩偶部分用磁铁做成，下面有一个带铁芯的电磁铁。下列叙述正确的是（　　） A . 由图可判断，该电源为直流电源，a端为负极 B . 断开电路后，玩偶会落在软铁上，但玩偶依然受到磁力 C . 将可变电阻的滑片向下移动，可使玩偶悬得更高 D . 增加环绕的线圈匝数，可使玩偶悬得更高，玩偶在更高处静止时受到的磁力更大。

8. 单选题	详细信息
某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是（） ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③

9. 单选题	详细信息
如图是我国某森林生态系统的碳循环示意图。箭头表示碳元素传递方向，字母表示碳元素传递途径。下列各项叙述错误的是（） A . 碳元素从植物体流入动物体主要是通过动物摄取食物中的有机物来实现 B . 自然界中存在着的氧、氮、磷等元素的循环也同样可以用此图表示 C . a途径是通过光合作用实现的b、d、g是通过呼吸作用实现的 D . 碳在生物与环境之间的循环主要是以二氧化碳循环的形式进行

10. 单选题	详细信息
如图所示,将白磷（a）和红磷（c）分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水（80℃）中，热水中还有一块白磷（b）。下列有关说法错误的是（   ） A . 烧杯中的热水的作用不仅提供热量,而且能隔绝空气 B . a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点 C . b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 D . 小气球能缓冲管内压强变化,同时防止白烟进人空气中