中考二轮复习专题卷-《专题26特殊方法测量物质的密度》
教材科目:物理
试卷分类:中考
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览
| 1. 实验探究题 |
详细信息 |
如图所示,小明同学测量调和油和食盐水密度的实验。

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(1)
按图甲调节天平横梁平衡,这一过程中的错误是;
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(2)
小明测量调和油密度的实验步骤如下:
①把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡;
②用天平测出空烧杯的质量为14.0g;
③将适量的调和油倒入烧杯,测出烧杯和调和油的总质量,如图丙所示;
④将烧杯中的调和油全部倒入量筒中,测出调和油的体积,如图乙所示;
根据小明实验顺序及图乙和图丙的测量数据,计算出调和油的密度为;
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(3)
若按上述步骤进行实验,调和油密度的测量值与真实值相比会(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),为了使测量结果更加准确,则小明应该将上述实验步骤的顺序调整为(填实验步骤序号);
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(4)
实验中不小心打碎了量筒,为了测量食盐水的密度,小明利用两个相同的杯子、水、食盐水、记号笔和托盘天平进行实验,小明借助水和食盐水的体积相等的方法,按图丁所示的实验步骤用天平测得空杯子质量m1=14.0g,水和杯子的总质量m2=94.0g,盐水和杯子的总质量m3=103.6g,则食盐水的密度为kg/m3。
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| 2. 实验探究题 |
详细信息 |
用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度,实验步骤如下:
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(1)
将天平放在水平桌面上,先把拨至标尺零刻度处;横梁稳定后指针位置如图甲所示,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母往调;
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(2)
用调好的天平分别测出鹅卵石的质量m=31.2g和空烧杯的质量m 0=80g;如图乙所示,把鹅卵石轻轻放入烧杯中,往烧杯倒入适量的水,用笔在烧杯壁上标出水面位置为M,然后放在天平左盘,当天平平衡时,如图丙所示,则杯、水和鹅卵石的总质量m 3= g;
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(3)
将鹅卵石从水中取出后,再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号M位置,用天平测出杯和水的总质量为m4=142.2g,则往烧杯中添加水的质量△m=g;
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(4)
根据所测数据计算出鹅卵石的密度为ρ石=g/cm3;
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(5)
若因为在将鹅卵石从烧杯中取出时带出了一些水,所测密度。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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| 3. 实验探究题 |
详细信息 |
小珠想利用天平、标有“50mL”的烧杯测量一未知液体样品的密度。
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(1)
为了减少实验中液体样品的用量小珠受到“乌鸦喝水”故事的启发,将一长、宽、高分别是6cm、3cm、2cm长方体放入空烧杯中,如图甲所示,长方体体积是 cm 3。
①调节天平平衡时,应先将游码放在 处,若观察到指针向左偏转,此时应该向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母。
②如图乙所示,用调好的天平测量烧杯和物块的总质量为 g。
③如图丙所示,在烧杯中倒入被测液体直到液而达到“50mL”刻度处,并用天平测量此时烧杯的质量为93.2g。则烧杯中液体的质量是 g。
④液体的密度是 g/cm3。
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(2)
若倒入液体时,物块的放置方式如图丁所示,其他步骤不变,则测量结果将会
(选填“偏大”、“不变" 或“偏小”)。
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| 4. 实验探究题 |
详细信息 |
用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?小红、小明、小亮三个同学提出各自的猜想:
小红:A较重;小明:B较重;小亮:A、B一样重.
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(1)
为探究A、B轻重问题,小明在等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验.杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图甲、乙、丙所示.
①根据图甲、乙、丙的实验,可以判断同学的猜想是正确的.
②根据图甲、乙、丙的实验情境,该同学得出结论:只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡.这个结论是(正确/错误),用图丁的装置来说明判断的方法:.
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(2)
他们判断出究A、B轻重后,继续利用待测小石块,杠杆及支架,细线,钩码数个,刻度尺,烧杯,适量的水,根据“杠杆平衡条件测固体密度”.
①用细线将小石块拴好,把小石块和质量为m钩码分别挂在杠杆的两边,调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡;
②如图戊所示,分别量出小石块悬挂处与支点的距离l1和钩码所挂处与支点的距离l2 , 由杠杆平衡条件得出小石块的质量为;
③如图已所示,在烧杯内盛水,将小石块浸没水中,保持l1不变,调节钩码m的悬挂位置,使杠杆重新在水平位置平衡;
④量出钩码所挂处与支点的距离d,则小石块所受水的浮力为;
⑤若水的密度为ρ,则小石块的体积为;小石块的密度为.
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| 5. 填空题 |
详细信息 |
实在“测定石块密度”的实验中,验原理是 ,用电子天平测出小石块的质量为50克,测量石块体积过程如图所示,该石块的密度为 千克/米 3;如图所示为“验证阿基米德原理”实验的情景,由(a)、(c)两图得出物体受到的浮力 ;由(b)、(c)两图得出  。
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| 6. 实验探究题 |
详细信息 |
用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度, 
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(1)
测小石块的密度 ①天平放置于工作台上,将游码移到标尺处,调节平衡螺母使横梁平衡 ②用此天平测量小石块的质量,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,则小石块的质量为g,在量筒内放入适量的水,用细线绑好小石块,缓慢放入水中,如图乙所量为示,则小石块的密度为kg/m3
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(2)
测小瓷杯的密度 如图丙所示,先在量筒内放入适量的水,液面刻度为V1;再将小瓷杯浸没于水中,液面刻度为V2;最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒,使其浮于水面(水未损失),液面刻度为V3小瓷杯密度的表达式p=(用V1、V2、V3和p水表示).实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净,则所测结果(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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| 7. 实验探究题 |
详细信息 |
在测密度的分组实验中:
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(1)
小明在测量一块石块的密度请你帮助他完成实验。 
①把天平放在水平桌面上,并将游码回零后;此时他发现指针在分度盘如图1所示位置,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,直至天平横梁平衡; ②测量石块质量、体积如图2、图3所示,则此小石块的密度是g/cm3;
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(2)
小康同学用弹簧测力计、烧杯、水等测体积不规则的石块的密度,实验过程如图甲、乙所示,石块的密度为kg/m3; (ρ水=103kg/m3)
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(3)
小婷同学利用电子秤、水杯、钢针等工具测木块密度,进行了如下A、B、C的操作: ①木块的密度为g/cm3。(ρ水=103kg/m3) ②在测量完成后,小婷发现木块吸水,则以上步骤所测得的木块密度与真实值相比(选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。 
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| 8. 实验探究题 |
详细信息 |
小平非常喜欢吃小柿子,很想知道它的密度,于是进行了如下测量:
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(1)
将天平放在 桌面,游码放到标尺左端的零刻线处,然后调节 使横梁平衡。 
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(2)
他用天平测出了一个小柿子的质量如图甲所示为 g。将小柿子放入装有50mL水的量筒中,水面上升到图乙所示的位置,小柿子的密度为  。
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(3)
小平将小柿子放入量筒中时,发现小柿子表面有很多气泡,测得小柿子的密度会(填“偏大”或“偏小”)。
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(4)
小平还想测量盐水的密度,实验步骤设计如下: ①在两个完全相同的烧杯内分别加入质量相同的水和盐水,放在天平的左、右两盘中,天平静止时如图丙所示。 ②另取一个小柿子,用细线系好浸没在左盘烧杯内的盐水中(未碰到杯底),向右盘的烧杯中加水直到天平恢复平衡,所加水的质量为 。 ③取出小柿子后发现天平的指针指向分度盘的(填“左侧”“中线处”或“右侧”),再次将小柿子浸没在右盘烧杯内的水中(未碰到杯底),向左盘的烧杯中加盐水直到天平恢复平衡,所加盐水的质量为 。 ④盐水密度的表达式为 。(已知水的密度为 )。
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| 9. 实验探究题 |
详细信息 |
小明想通过实验测量小石块的密度。 
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(1)
将天平放在水平工作台上,将游码移到标尺左端的 ,观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 调节,使指针对准分度盘中央刻度线;
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(2)
用调好的天平测小石块的质量,天平平衡时,右盘中砝码和游码位置如图乙所示,则小石块的质量为 g;
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(3)
小石块的体积如图丙所示,小石块的密度为 kg/m3;
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(4)
小红小组的量筒打碎了,她添加了一个烧杯也测出了石块的密度,将下列实验步骤补充完整: ①用天平测出石块的质量m; ②如图丁﹣A所示,往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记; ③取出小石块(图丁﹣B),测得烧杯和水的总质量m1; ④往烧杯中加水,直到水面与标记相平(图丁﹣C),再测出此时 ,则石块的密度表达式为 (已知水的密度为ρ水)。
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| 10. 实验探究题 |
详细信息 |
小明想测量酱油的密度,他利用的器材有:托盘天平(含砝码)、刻度尺、烧杯(无刻度)、滴管、足量的水、足量的酱油。
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(1)
以下是他所设计的部分实验步骤,请帮他补充完整:
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m0 , 将m0记录在表格中;
②在烧杯中装入适量的水,并用刻度尺测量烧杯中水的液面高度h,将h记录在表格中;
③用天平测出烧杯和水的总质量m1 , 将m1记录在表格中;
④;
⑤用天平测出烧杯和酱油的总质量m2 , 将m2记录在表格中;
⑥计算出酱油的密度 ;
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(2)
已知水的密度为  ,利用上述测量出的物理量和已知量写出酱油密度的表达式为:  = ;
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