| 1. 单选题 | 详细信息 |
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徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是（ ）
A . 媒妁之言控制婚约缔定
B . 婚姻尊重当事人的意愿
C . 婚姻听凭父母安排
D . 婚姻仪式简约文明
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明（ ）
A . 思想解放是社会进步的原动力
B . 启蒙思想必定动摇君主统治
C . 思想的启蒙是政治变革的前奏
D . 理性主义是启蒙运动的核心
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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亚里士多德在《政治学》中说：“农民是最好的公民——因为没有太多的财产，他们总是忙于生产，极少参加公民大会。”这句话旨在说明（ ）
A . 财产影响公民参政的积极性
B . 雅典民主政治的狭隘性
C . 国家应由有知识的贤人治理
D . 公民必须从事生产劳动
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列对总路线、大跃进、人民公社化运动的评价正确的是（ ）
①党对建设社会主义的正确探索 ②反映了人民要求迅速建设成社会主义的愿望 ③忽视了客观规律 ④完全符合中国的国情
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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意大利人弗吉里奥（1349—1420）曾说：“通才教育是一种符合自由人的价值的、使受教育者获得德行与智慧的、能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心与最高才能的教育。”弗吉里奥的教育思想所体现的时代主题是（ ）
A . 浪漫主义
B . 人文主义
C . 理性主义
D . 自由主义
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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罗马法规定：以现金或现物进行交易；须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由以上材料信息中，可知该法（ ）
A . 注重交易形式和程序化
B . 维护贵族的特权
C . 突出强调保护私有财产
D . 调解贸易的纠纷
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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1841年，维多利亚女王接受了这样的现实：必须接受反对党政府组阁，必须在政党政治中保持中立，不以个人好恶决定首相和内阁成员的人选，而必须尊重议会选举的结果。导致以上情况出现的主要原因是（ ）
A . 议会主权的原则开始确立
B . 工业资产阶级逐渐控制议会
C . 责任内阁制的形成和发展
D . 资产阶级革命的有效推动
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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据史料记载：“中国古代举行婚礼大多在秋冬之交。《夏小正》言二月，殆因农业经济社会交易物品，必在秋收冬藏之际。农忙既毕，女家始肯令之适人。”这说明（ ）
A . 农耕经济影响了人们生活规律
B . 古代举办婚礼都在秋收后
C . 社会习俗受重农抑商政策制约
D . 男耕女织的农业经营方式
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是（ ）
A . 奴隶的斗争推动了罗马法的完善
B . 奴隶的地位有所改善
C . 这一材料体现了公民法的实质
D . 罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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《旧唐书·食货上》载：“武德七年，始定律令……所授之田，十分之二为世业，八为口分。世业之田，身死则承户者便授之。口分，则收入官，更以给人。”材料表明唐代均田制（ ）
A . 承认了农民对土地的所有权
B . 实质上是地主土地所有制
C . 有利于土地与劳动者的结合
D . 有利于北方各族的封建化
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