| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
A . 理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
B . 理想是
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
中学时代是人生最美好的年华,是人生成长的十字路口,中学生活把我们带进一个别样天地,中学时代在人的成长中具有独特的意义和价值。这种意义与价值包括( )
①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代就是与朋友尽情玩乐 ③中学时代为人的一生奠定重要基础 ④中学时代最大的任务就是交友
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
金秋九月,我们带着几多新奇、几多梦想步入初中,开启了我们的中学生活。进入中学,我们会发现很多新鲜的事情,新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、丰富的社团活动。中学生活( )
①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们提供了发展自我的多种机会 ④是没有烦恼和忧愁的快乐生活
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,这个阶段虽然时间不长,却可以为我们的一生奠定重要基础,它见证着一个人从少年到青年的进阶。这种进阶表现为( )
①随着身心的不断发展,开始深入探寻生命的奥秘 ②思维水平的不断提高,越来越不需要他人的引领 ③自我意识的逐步觉醒,开始主动发现和认识自己 ④生活体验的日渐丰富,开始自觉磨砺意志和品格
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
爱迪生发明灯泡的时候,失败了1000多次。有人讥讽他说:“你失败了1000多次,真了不起!”爱迪生却坦然地说:“先生,你错了,我只不过是证明了1000多种材料不适合做灯丝而已。”由此可见( )
①努力是一种不服输的坚忍 ②努力是对梦想的不懈追求 ③只有科学家才懂得努力的方法 ④努力是失败后从头再来的勇气
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
7年级学生小慧非常努力,无论是学习还是生活,她总会做到合理规划和管理自己的时间,该玩耍的时候绝不学习,真正做到了劳逸结合,她常常对自己说“每天进步一点点就是好样的”。从小慧的身上我们可以主要看出( )
A . 努力是一种生活态度
B . 努力需要不断地坚持
C . 努力需立下远大志向
D . 努力需要科学的方法
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。中学阶段,学习是我们的重要任务。这一时期的学习包括( )
A . 探究、发现、体验、认知和感悟
B . 语文、数学、英语、物理和化学
C . 知识的获取以及各种能力的培养
D . 认识世界、关爱他人、遵守规则
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
小琴自从上了初中后,面对明显增多的课程和更加激烈的学习竞争,她总是抱怨说:“初中的学习生活太苦了,一点乐趣也没有。”小琴的这种错误观点在于( )
A . 没有认识到学习的压力越大越好
B . 没有找到一种合适自身特点的学习方法
C . 学习不够努力就不能取得好成绩
D . 没有认识到学习是一个苦乐交织的过程
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
|
教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出,把全民终身学习作为城市发展的重要基础……创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民学习、终身学习,是因为( )
①这是社会发展的必然要求 ②这是个人可持续发展的需要 ③能与时俱进,不断充实自己 ④可以完全应对所有的新问题
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
|
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这句话告诉我们在学习中应( )
A . 培养学习兴趣
B . 端正学习态度
C . 学会合作学习
D . 学会探究学习
|
|