备考2018年高考生物——实验探究专题：专题9 探究酵母菌的呼吸方式

备考2018年高考生物——实验探究专题：专题9 探究酵母菌的呼吸方式
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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1. 单选题	详细信息
如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（） A . 装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动 B . 装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 C . 装置1中液滴不动，装置2中液滴右移 D . 装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

2. 单选题

详细信息

下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是（）

A . 用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌 B . 依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式 C . 溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO₂ D . 检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液

3. 单选题	详细信息
兴趣小组在研究酵母菌呼吸方式时设计了如图所示的装置．对实验分析正确的是（） A . 生成的气泡能够使重铬酸钾溶液变色 B . 实验过程中试管中的水温会有所下降 C . 酒精是判断细胞呼吸类型的重要物质 D . 应该设计一个不添加苹果汁的对照组

4. 单选题

详细信息

如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置．开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌．实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）．请判断下列有关叙述不正确的是（）

A . 实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌 B . 表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO₂的量 C . 在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大 D . 35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大

5. 单选题

详细信息

如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的活种子．以下说法正确的是（）

A . 从C瓶导出的气体中，氧气的含量与空气相比没有变化 B . 种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的 C . 在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用 D . 在光照条件下，澄清石灰水不会变浑浊

6. 单选题

详细信息

如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）

A . 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组 B . 若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄 C . 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO₂的产生速率 D . 可根据C瓶和E瓶中溶液是否变浑浊，来判断酵母菌的呼吸方式

7. 单选题	详细信息
如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置．下列叙述正确的是（） A . 检测酒精可用重铬酸钾 B . 乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O₂ C . 气泵泵入的气体应先除去O₂ D . 实验自变量为O₂的有无

8. 单选题

详细信息

下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，不正确的是（）

A . 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂、CO₂ B . 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO₂ C . 实验中需控制的无关变量有温度、培养液浓度等 D . 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

9. 单选题

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为研究酵母菌在不同情况下的细胞呼吸，某同学设计了下面的实验．在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25℃的环境中进行如图所示的实验．两温度计的读数最可能是（）

A . A B . B C . C D . D

10. 单选题

详细信息

检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（）

A . 如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B . 如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C . 酵母菌的发酵液能使酸性重铬酸钾由灰绿色变为橙色 D . 无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO₂

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