二年级上学期语文期末题型复习:07阅读题

二年级上学期语文期末题型复习:07阅读题
教材科目:语文
试卷分类:二年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 语段阅读 详细信息
阅读课文片段,回答问题。

    熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴。

    这时有只狐狸跑了过。

    “小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。

    “我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

    “这事好办,我们帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过掰成了两半。

  1. (1) 在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。

    ——      ——

  2. (2) 捡到了一块儿奶酪。
  3. (3) 熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?
2. 语段阅读 详细信息
阅读课文片段,回答问题。

    松鼠折了一______纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

    小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一______小松果,松果上挂着一______纸条,上面写着:“祝你快乐!”

  1. (1) 在文中的横线上填上恰当的量词。
  2. (2) 读一读,填空。

    纸船是送给的,上面写着:“”。

  3. (3) “小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为(   )

    ①纸船里有好多吃的      ②纸船上有松鼠的祝福

  4. (4) 读了课文,我知道了: 让松鼠和小熊成了好朋友,又让吵架的他俩
3. 语段阅读 详细信息
课内阅读。

    风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”

  1. (1) 风娃娃去问妈妈的时候,心里很
  2. (2) 写出写风娃娃心理活动的句子。
  3. (3) 对妈妈的话理解正确的是(    )

    ①做事情不仅要有好的愿望,还要考虑是不是真的对别人有用。

    ②做事情有好的愿望就行,不必考虑是不是对别人真的有用。

4. 现代文阅读 详细信息
阅读短文并完成填空。

    狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。

    狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。

    狗医生说:“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了,细心地在玻璃管上做了标记。狗医生说:“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。”猴护士说:“今后,我一定认真,不再马虎了。”

  1. (1) 这篇小短文的题目可以是
  2. (2) 这篇小短文共有个自然段,写的是的事。
  3. (3) 你知道吗?蜘蛛的血是色的,蜗牛的血是色的,小虾的血是色的,蚯蚓的血是色的。
  4. (4) 写出下面词语的反义词。

    忘记——    危险——    出来——    细心——

  5. (5) 读了这个故事,你想对猴护士说些什么?
5. 语段阅读 详细信息
阅读短文,完成练习。

“长尾巴“的词语

    瓜孩子们来到广场上放风筝啦!他们手里举着一只漂亮的大蜻蜓,风轻轻地一吹,蜻蜓就飞上天啦!

    小冬瓜凝(níng)视着天上的风筝,情不自禁(jīn)地喊道:“蜻蜒的尾巴好长啊!”小西瓜自言自语道:“其实词语中,也有这样的长尾巴。”“真的吗?”小南瓜疑惑地问。

     “真的啊!像兴冲冲、金灿灿、红彤彤,不就是带有长尾巴的词语吗?”小西瓜微笑着回答。

    小西瓜补充道:“这些带有长尾巴的词语也叫叠(dié)词,只有叠在一起使用才有意义。”小南瓜终于明白了什么是“长尾巴”的词语。

  1. (1) 短文共有个自然段。
  2. (2) 在文中找出与意思对应的词语。

    ①自己控制不了自己的感情。

    ②集中注意力一动不动地向远处看。

    ③自己和自己说话。

    ④不理解或不相信。

  3. (3) 短文中“长尾巴”的词语有哪些?用横线在文中画出来。
  4. (4) 你能再写两个“长尾巴”的词语吗?试一试,写下来。
6. 语段阅读 详细信息
阅读题。


    爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。

    妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。

    “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    冷清——   开心——   开始——

  2. (2) 露西写信时用到了些什么?
  3. (3) 从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?
7. 语段阅读 详细信息
阅读语段,回答问题。

    我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的着头,散发出甜甜的香味。

  1. (1) 这段话共有句。
  2. (2) 我来问,你来答。

    ①什么水果像灯笼?

    像灯笼。

    ②什么水果像孩子的笑脸?

    像孩子的笑脸。

  3. (3) 看到这景象,你想到了什么成语?
8. 语段阅读 详细信息
课内阅读

    葡萄种在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天,葡萄(    )地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了……

    收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色(    ),味道(    ),非常有名。

  1. (1) 按课文内容填空。
  2. (2) 把文中描写葡萄颜色的词用横线画出来。
  3. (3) 把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。
9. 语段阅读 详细信息
阅读知文,并回答问题。

秋天

    唧唧喳喳,唧唧喳喳,你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

    忽然,呼啦啦吹来了阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?

    没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。

  1. (1) 短文共有个自然段。
  2. (2) 哪个词表示了鸟的叫声?用横线画出来。
  3. (3) 第(    )自然段写天空。
  4. (4) 照样子写词语。

    水汪汪             

10. 语段阅读 详细信息
我会课文片段,完成练习。

    日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个         的小岛,把湖水分成两半,北边像        , 叫日潭;南边像        , 叫月潭。

  1. (1) 这段话共有句。
  2. (2) 把选文补充完整。
  3. (3) 用波浪线画出描写日月潭由来的句子
  4. (4) 根据文段内容,判断下列说法的对错。

    ①日月潭很深,湖水碧绿。

    ②小岛把湖水分成两半,北边叫月潭;南边叫日潭。

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