人教版(新课程标准)初中语文八年级第一单元第2课我的母亲同步练习

人教版(新课程标准)初中语文八年级第一单元第2课我的母亲同步练习
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 书写 详细信息
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。

朴实文字     深切怀念

 

2. 填空题 详细信息
请给加下划线字注音。

问          管         母          眼

3. 填空题 详细信息
请根据拼音写汉字。

责fá       宽shù        广mó      文zhōu zhōu

4. 填空题 详细信息
文学常识填空。

《我的母亲》选自《》,作者是,字,安徽绩溪人,学者。

5. 综合题 详细信息
解释下列语句中加下划线的词语。

  1. (1) 我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

  2. (2) 我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍

  3. (3) 我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。

  4. (4) 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看,这比打骂还难受。

6. 问答题 详细信息
《我的母亲》一课中,从哪些方面看出母亲既是“严师”又是“慈母”?

7. 问答题 详细信息
课文《我的母亲》结尾“这是我的严师,我的慈母”这句话与课文中哪句话相照应?

8. 综合题 详细信息
按要求完成文后各题。

  ①在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,很多家长努力为孩子争取上台演出。②他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,语言表达能力和表演水平得到改善。③看来,              

  1. (1) 第①句中,缺少成分,你的修改意见是:

  2. (2) 第②句有一处词语搭配不当,应将“”改为“”。

  3. (3) 联系上下文,根据语意,第③句中横线处应该填:

9. 现代文阅读 详细信息
阅读理解

我的母亲(节选)

老  舍

    当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。,我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦.可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话,入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的.但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖,、大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己,她还须自晓至晚地操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中,,母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生, “去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪叉遮住了我的眼,又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。,可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!

    ......

    生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛1

  1. (1) 请分条概括出文章所写的几件事。

  2. (2) 老舍善于运用简朴的语言描写人物的言行,表达人物丰富的内心世界。揣摩下边的句子,说说所表现的人物的内心活动。

    ①她的回答只有一串串的眼泪。

    ②母亲笑了。

    ③她递给我一些花生,  “去吧,小子!”

  3. (3) 文章通过几件事表现了母亲的哪些优秀品质?

  4. (4) 请赏析文中最后一句话“唉!还说什么呢?心痛!心痛”。

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