人教版高中历史选修三第一单元第一次世界大战单元测试(二)

人教版高中历史选修三第一单元第一次世界大战单元测试(二)
教材科目:历史
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
第一次世界大战期间,德国等缺乏原材料的国家,大力发展化学合成技术,从而推动了化工技术的发展。这说明的根本问题是(    )

A . 战争是新技术发展的催化剂 B . 社会需要是科学技术发展的根本动力 C . 科学技术是维持战争的根本保证 D . 发展化学工业有利于可持续发展
2. 单选题 详细信息
下表是根据《大国的兴衰》改编的《西方列强工业生产排名变化表》,从中可得出的结论是(  )

排名

1860年

1870年

1890年

1900年

1

英国

英国

美国

美国

2

法国

美国

英国

德国

3

美国

法国

德国

英国

4

德国

德国

法国

法国

A . 工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序 B . 第二次工业革命导致欧洲强国走向衰落 C . 美国是第一次世界大战的最大受益国 D . 工业革命进程中各国发展不均衡
3. 单选题 详细信息
1898年德国某报纸曾如此报道:“开足马力前进,从陆上到印度的道路理应掌握在希望战斗、喜欢劳动的德意志手中。”上述计划(    )
A . 道出了德国对外扩张主要方向 B . 反映世界已经连成一个整体 C . 说明列强已经把世界瓜分完毕 D . 必将导致英德矛盾尖锐激化
4. 单选题 详细信息
法国的罢工人数在1916年为41000人,1917年猛增至29万人,罢工工人提出了“打倒战争”的响亮口号。这一事实说明(    )
A . 欧洲不再是世界格局的中心 B . 法国工人为自身的自由而战 C . 大战改变了人们的思想观念 D . 战后和平主义思潮盛行一时
5. 单选题 详细信息
《剑桥战争史》中写道,“1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了他的经济,导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。”该材料反映了德国失败的最主要原因是(    )
A . 经济实力的劣势 B . 社会矛盾的尖锐 C . 军事生产的膨胀 D . 军事战略的失误
6. 单选题 详细信息
1917年初,中国政府内部激烈讨论对德参战议题。严复对友人说“兵亊一解之后,国土世局,必将大异于前,而远东诸国,亦必大受影响。此时中国,如有能者把舵,乘机利用,虽不称霸,可以长存;假其时机坐失,则受人处分之后,能否成国,正未可知。”据此可知,严复(    )
A . 希望政府能够在对德外交上取得主动权 B . 主张政府要静待时机奉行对德中立政策 C . 预见到中国在战后只能受列强摆布的命运 D . 认为中国应先整顿内政才有条件一致对外
7. 单选题 详细信息
毛元佑著《世纪初的列强混战》中有这样一段文字:“敌军在火炮的数量上占强大优势,发射了数百万发炮弹,敌机机群完全控制了天空,当代不可战胜的战斗武器坦克的出现!这一切,使作为德军核心力量的步兵受到极大的震动,军队对长官的信任和对胜利的信心发生了动摇。”这描述的战役最有可能是(    )
A . 一战中第一次大规模的战役 B . 标志着施里芬计划的破产 C . 一战中规模最大的一次战役 D . 一战中具有决定意义的战役
8. 单选题 详细信息
三国同盟和三国协约两大军事集团的形成,说明当时世界局势的突出特点是(    )
A . 英、法、俄和德、奥、意的利益不同 B . 英德矛盾尖锐,各自寻找支持者 C . 帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈 D . 帝国主义为了各自利益相互勾结
9. 单选题 详细信息
在19世纪下半期,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。至20世纪初,世界已被基本瓜分完毕,但它们没有一个是知足的。它们不“知足”的根本原因是(    )
A . 每一个国家都已装备起强大的陆军 B . 这些国家的领导人特别贪婪 C . 基督教徒们需要更广阔的传教地域 D . 资本主义的发展需要广大的殖民地
10. 单选题 详细信息
1914年7月29日,美国驻伦敦大使致函威尔逊总统:“如果真的发生一场大战,欧洲的进步将遭受重大挫折,而美国领导世界的时代会提前到来”。能够支持这一预言的史实有(    )
A . 战后美国开始支配欧洲事务 B . 美国成为世界上最大的债权国 C . 美国在国联中地位举足轻重 D . 美国获得了德国部分殖民地
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