天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷

天津市咸水沽一高2022届高三上学期历史9月测试卷
教材科目:历史
试卷分类:高三上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
汉高祖刘邦称帝后,尊旧礼,“五日一朝太公(刘邦父亲),如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦,口中还念念有词,“帝,人主也,奈何以我乱天下法。” 这里的“天下法”是指(  )

A . 分封制 B . 宗法制 C . 专制主义中央集权制 D . 皇位世袭制
2. 单选题 详细信息
陈旭麓说“自从有了民主政治的理想之后,官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是,在历史地看,官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是(    )

A . 郡县制代替分封制 B . 九品中正制代替察举制 C . 内阁制代替丞相制 D . 土地私有制代替井田制
3. 单选题 详细信息
以下是周代世系略图,它透露出的相关制度信息有(    )

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①禅让制          ②分封制         ③世官制          ④宗法制

A . ①③ B . ②④ C . ①②③ D . ②③④
4. 单选题 详细信息
《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指(    )
A . 分封制 B . 宗法制 C . 世袭制 D . 禅让制
5. 材料分析题 详细信息
政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。阅读下列材料:

材料一、周之失在于制,秦之失在于政不在制。……汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。

——柳宗元《封建论》

材料二、郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋……则分之为郡,分之为县,俾才可长民者 (“长民者”指管理百姓的人)皆居民上,以尽其才,而治民之纪,亦何为而非天下之公乎?

——王夫之《读通鉴论·卷一》

材料三、行省虽然拥有经济、军事、行政等权力,但这些权力都是元廷让渡给地方的,最终的决定权还操控在中央的手中,因此行省权力大而不专,这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则,又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……

——中国论文网

材料四任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处则仍可不变,于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答:

  1. (1) 材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么?
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,概括“郡县之制”的历史作用
  3. (3) 据材料三,说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制?
  4. (4) 政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”,但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料,说明材料四中的“本原精神”是指什么?
6. 单选题 详细信息
王昶在《军机处题名记》所载,“内而六部各卿寺及九门提督、内务府太监之敬事房,外则十八省及边疆将军、办事大臣,迄于属国,有事无不综汇”。材料表明军机处(   )
A . 具有较高的行政效率 B . 是国家重要的监察机构 C . 是权力最大的决策机构 D . 是国家重要的军政部门
7. 单选题 详细信息
《左传》僖公二十四年曰:“昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以蕃屏周。”据此可知,(    )
A . 宗法制度自此建立起来    B . 分封制以屏护周朝为目的    C . 分封对象都是宗族血亲    D . 血缘亲疏是受封等级依据
8. 单选题 详细信息
中国古代选官制度的标准主要有:德行、门第和考试成绩,下列选官制度与这个对应正确的是(   )
A . 察举制——科举制——九品中正制 B . 察举制——九品中正制——科举制 C . 九品中正制——察举制——科举制 D . 科举制——九品中正制——察举制
9. 单选题 详细信息
中国古代有这样一类官员,他们充当皇帝的私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的是(    )
A . 秦朝御史大夫 B . 汉朝丞相 C . 唐朝六部尚书 D . 明朝内阁大学士
10. 单选题 详细信息
西周晚期至春秋早期,西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器,都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知这一时期(    )
A . 各地生产力水平趋向于平衡 B . 青铜礼器被赋予了宗教色彩 C . 分封制扩大了周朝统治疆域 D . 不同地区的文化进一步融合
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