浙江省湖州市2018-2019学年七年级上学期科学期中测试试卷

浙江省湖州市2018-2019学年七年级上学期科学期中测试试卷
教材科目:科学
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 解答题 详细信息
下面是关于珊瑚的介绍,认真阅读短文,完成下列问题.

珊瑚虫身体很小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物.它们能形成外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁.珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起,这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类植物的生存.由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛,能够给鱼类创造良好的生存环境,能够加固海边堤岸,扩大陆地面积.因此,人们应当保护珊瑚.

  1. (1) 珊瑚是生物吗?请说明理由.
  2. (2) 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,分析原因.
2. 解答题 详细信息
图A是仙人掌的形态图,其叶变成刺状,茎绿色肥大,地下部分的根系发达.图B是竹节虫的形态图,竹节虫具有与树枝相同的体形.

  1. (1) 仙人掌的形态结构特点有何功能?
  2. (2) 你推断仙人掌适合生活在什么环境中?
  3. (3) 试分析竹节虫的形态特点对它的生活有何益处?
  4. (4) 以上两幅图说明了什么?
3. 解答题 详细信息
甲、乙两人在争论:

甲说:“人体各器官系统是独立工作,互不干扰的。我吃饭时消化系统在工作,跑步时运动系统在工作,而吸进氧气、呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确,各司其职,互不影响。”乙说:“我认为人体各系统是协同工作、互相联系的,人体应该是一个统一的整体。”

你认为谁说的有道理?你有证据支持他的观点吗?请与同学讨论。

4. 单选题 详细信息
在运动会上的铅球比赛中,裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩,如在测量时将皮卷尺拉的太松,则测量值将会( )
A . 偏大 B . 偏小 C . 不变 D . 都有可能
5. 单选题 详细信息
某同学用仰视读数的方法量取了 20mL 水,则所量取的水的实际体积是( )
A . 等于 20mL B . 大于 20mL C . 小于 20mL D . 无法确定
6. 单选题 详细信息
小明同学自制了一支温度计,刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米;在 100℃时水银柱长 25 厘米。用这支温度计去测一杯水时,水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为( )
A . 28℃ B . 35℃ C . 48℃ D . 60℃
7. 解答题 详细信息
学习了无脊椎动物的知识后,小珂对环节动物蚯蚓产生了兴趣,为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,于是进行了以下实验:取甲、乙两个同规格的玻璃杯,甲杯中放入潮湿的肥沃土壤,乙杯中放入经烘干的同种土壤,然后在甲、乙两杯中同时各放入 10 条大小及生活状况相同的同种蚯蚓.请回答下列问题:

  1. (1) 用 10 条蚯蚓而不是 1 条蚯蚓做实验,其目的是
  2. (2) 一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是
  3. (3) 小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,这是为什么呢?你的猜想是:
8. 单选题 详细信息
下图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是(   )


A . 水生还是陆生 B . 是否胎生哺乳 C . 体温是否恒定 D . 是否具有脊椎骨
9. 单选题 详细信息
植物分类的依据很多,如根据有无种子进行分类。下列植物中属于有种子植物的是(   )
A . 蕨类 B . 葫芦藓     C . 荔枝 D . 海带
10. 单选题 详细信息
下图所示的是四位同学在科学实验室使用温度计测量温度的几种做法,请判断哪一位同学的做法是正确的(   )
A . 测酒精灯火焰的温度     B . 用温度计测烧杯中液体的温度 C . 将温度计从烧杯中取出来读数     D . 读取温度计的示数
最近更新