| 1. 单选题 | 详细信息 |
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将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗,分别在干旱和水分充足的环境中培养,其它条件相同。几年后,甲、乙树冠大小出现如图差异。下列叙述错误的是( )
A . 甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物
B . 甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响
C . 甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异
D . 甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于生物观察与探究实践的叙述,错误的是( )
A . 制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时,滴加生理盐水以维持细胞形态
B . 显微镜对光时,需转动反光镜使光线通过光圈、通光孔、物镜和目镜
C . 观察根毛时先用肉眼观察,找到幼根上的白色“绒毛”,再用放大镜观察
D . 在“测定某种食物中的能量”实验中,温度计下端要浸入水中,不要接触瓶底
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下图是动物体的构成模型,数字表示生理过程,字母表示结构层次。下列叙述正确的是( )
A . a通过1和2形成b,相同的b结合在一起构成c
B . d由不同的c按照一定次序结合在一起构成
C . 青霉的孢子与c属于同一结构层次
D . 油菜的种子与d属于同一结构层次
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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我国有许多描写植物的优美诗句,如“西湖春色归,春水绿于染”“苔花如米小,也学牡丹开”“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”“大雪压青松,青松挺且直”。下列叙述错误的是( )
A . “春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象
B . “苔花如米小,也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
C . “卷柏”能产生孢子,“青松”能产生种子
D . “卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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图中动物是海生毛虫,身体由许多相似的体节构成,体节上有疣足,用来游泳和爬行。该动物属于( )
A . 环节动物
B . 节肢动物
C . 线形动物
D . 扁形动物
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| 6. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为探究光对绿豆种子萌发及幼苗生长的影响,学生选择优质绿豆种子进行实验,测量幼苗根和茎的长度,结果如下表,幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是( )
A . 有光无光绿豆种子都可萌发,光影响幼苗的生长
B . 光照组幼苗的茎相对较粗,幼苗不易倒伏
C . 黑暗组幼苗叶片呈黄白色是由于缺乏光照无法形成叶绿素
D . 相同实验条件下茎的伸长速度大于根的伸长速度
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下图是叶片横切面结构示意图,数字表示结构。下列叙述错误的是( )
A . 1属于上皮组织,细胞排列比较紧密
B . 2内有输导组织,能够运输营养物质
C . 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D . 5属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下图表示同一名受测者在奔跑、休息、慢跑三种活动中吸入气体体积的变化。下列叙述正确的是( )
A . 在CD段,受测者每分钟呼吸的次数是18次
B . a点到b点表示吸气过程,受测者的肋间肌和膈肌收缩
C . AB段、CD段、EF段依次进行的是慢跑、休息、奔跑
D . 在EF段,受测者吸入气体总量增加是呼吸频率增加导致的
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下图表示人体完成某反射活动的神经结构和部分运动结构。下列叙述正确的是( )
A . 膝跳反射的反射弧由2、3、4、7、8组成
B . 膝关节由A,B构成,A内含滑液可减少摩擦
C . 若阻断7,膝跳反射不能完成,但能感觉到叩击
D . 膝跳反射小腿抬起时,股四头肌处于舒张状态
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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兴趣小组利用一种家庭厨余垃圾处理方法开展课外实践活动,将厨余垃圾与乳酸菌、醋酸菌、酵母菌等多种微生物制成的活菌制剂混合后放进容器密封,在适宜环境中发酵形成有机肥料。如果发酵产生一种类似泡菜或醋的气味,表明发酵过程良好。下列叙述错误的是( )
A . 密封容器的目的是为活菌制剂发酵提供无氧环境
B . 要保持发酵过程良好,应抑制其它杂菌繁殖
C . “泡菜或醋的气味”是乳酸菌、醋酸菌等发酵产生的
D . 乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,具有真正的细胞核
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