| 1. 单选题 | 详细信息 |
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进入中学，我们会发现家人、老师对我们的要求更高了，我们也更会在意别人对自己的评价了，对此，下列分析正确的是( )
①因为我们承担起了新角色，所以对我们的要求也更高了 ②面对新的角色，我们不能被动接受，而应该主动承担 ③上中学和小学时没什么不同，不必去改变自己 ④作为一名中学生，应对自己有更高的要求
A . ②③
B . ③④
C . ②③④
D . ②④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有( )
①缺乏迎接挑战的勇气②过于留恋小学生活 ③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整 ④角色转换不到位
A . ①③④
B . ②③
C . ①④
D . ①②③④
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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进入初中阶段，我们到了新集体里，换了新的环境，我们会有许多原来不相识的同学。面对新环境，我们应该( )
①做好角色转换 ②做好心理上的调整 ③主动调整生活节奏 ④等待他人的帮助
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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“什么时光表值得珍爱？是这幸福的中学时代，什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代”下列对中学阶段认识不正确的是（ ）
A . 中学阶段是人生发展的一个新阶段
B . 只有中学阶段才有独特意义和价值
C . 中学阶段为人生长卷打上丰厚底色
D . 中学阶段为我们一生奥定重要基础
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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在新的环境中，我们有机会改变自己在父母老师和同学心目中那些不够完善的形象，重新塑造一个我，这个“我”（ ）
①越来越有活力，我们坚持有韧劲 ②越来越讲自我，少包容 ③越来越坚强，会合作，能包容 ④越来越有主见，唯我独尊
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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进入初中之后，小任同学很开心，他发现自己可以获取更多的知识，历史上他领略了华夏五千年文明，生物让他好奇生命的起源，地理引发了他对地球的思考……这表明（ ）
A . 中学时代，是一个自我意识觉醒的时代
B . 中学时代可以培养人的意志和勇气
C . 中学时代见证我们由少年到青年的生命进阶
D . 中学时代让我们发现了一个知识的世界
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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中国工程院院士罗锡文说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”下列对我们中学时代的认识正确的是（ ）
①对我们的一生发展起决定性作用 ②开始主动发现和认识自己 ③见证着从少年到青年的生命进阶 ④开始自觉磨砺意志和品格，思考人生意义
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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有人说：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”这是因为（ ）
①中学生活为我们提供了发展自我的唯一机会 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界 ④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，这就要求我们在同常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下列看法符合这一要求的是（ ）
A . 在学习里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了
B . 如果我犯了错误，我要自觉地，独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行
C . 虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听从老师和父母的
D . 我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮忙
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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“今天，是一个重要的日子，我从一名小学生变成为初中生”材料中的“我”不会因此感到（ ）
A . 新奇
B . 兴奋
C . 紧张
D . 失望
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