高中生物人教版（2019）选择性必修二4.2生物多样性及其保护 同步练习

高中生物人教版（2019）选择性必修二4.2生物多样性及其保护 同步练习
教材科目：生物
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
生态系统多样性形成的原因可以概括为（   ） A . 基因突变和重组 B . 自然选择 C . 共同进化 D . 地理隔离

2. 单选题	详细信息
龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺式采伐和对环境的破坏，龙血树已被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述错误的是(　　) A . 龙血树对人类具有直接价值 B . 人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因 C . 可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护 D . 建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用

3. 单选题	详细信息
下表显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是(　　) 原　因 哺乳动物 鸟类 偷猎 31% 20% 丧失栖息地 32% 60% 生物入侵 17% 12% 其他原因 20% 8% A . 生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定性 B . 鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失造成的 C . 哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎 D . 该地生态系统一定是草原生态系统

4. 单选题	详细信息
人在与自然相处的过程中，积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确的是(　　) A . 食物链越长，能量传递效率越高 B . 大力植树造林可以从根本上解决温室效应 C . 引进外来物种是增加生物多样性的重要手段 D . 人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系

5. 单选题	详细信息
下列属于生物多样性间接价值的是(　　) A . “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，生物激发了人们的文学艺术创作灵感 B . 野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C . 科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制出了新型的导航仪 D . 生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

6. 单选题	详细信息
三峡大坝建成后，由于水位的升高使库区内原有的特有物种面临灭绝，为保护这些特有的物种，应该采取的措施是(　　) A . 易地保护 B . 建立自然保护区 C . 严格控制污染 D . 就地保护

7. 综合题	详细信息
简要回答生物多样性的有关问题。 （1） 生物性状表现多样性的直接原因是，从分子水平看生物多样性的根本原因是，从进化角度看生物多样性产生的原因是。  （2） 保护生物多样性就是在、、三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是。

8. 多选题	详细信息
社会的进步和人类的活动对其他生物的生存产生越来越多的影响，下列人类活动中有利于生物多样性保护的是(　　) A . 建立商业风景名胜区保护生物多样性 B . 建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护 C . 控制人口的增长，合理利用自然资源，防治环境污染 D . 建立动物园、植物园以及濒危动植物繁育中心

9. 多选题	详细信息
外来物种入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区后，其种群不断扩大、分布区域稳定扩展的现象。例如，紫茎泽兰原产于墨西哥，由缅甸、越南进入我国云南，并由此扩展到广西、贵州等地区，连接成片，成为当地的“害草”。紫茎泽兰“入侵”到一个新环境的初期，可能会(　　) A . 其种群数量在一段时间内呈“J”形增长 B . 其种群数量增长不受天敌制约 C . 其种群可能会威胁到新环境内的物种多样性 D . 其种群会使生态系统的营养结构趋于复杂

10. 综合题	详细信息
下图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。据此完成下列问题。 （1） 图中曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群已不宜采取保护的措施。  （2） 若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会。处于该营养级物种的种间关系是。  （3） 若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的功能。  （4） 人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为近似“J”形增长，因此需控制“J”形增长数学方程式中参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。