重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高二上学期生物9月联考试卷
重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高二上学期生物9月联考试卷
教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
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教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
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以下为试卷部分试题预览
| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）
①探究酶是否为RNA时，可用甲基绿染液检测，如果变红则为RNA ②还原糖鉴定：将适量的斐林试剂A液和B液混合→滴加到苹果匀浆样液中（水浴加热）→观察 ③纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，胡萝卜素在层析液中溶解度最低 ④在观察植物细胞有丝分裂的实验中，洋葱根尖装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片 ⑤在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，有氧与无氧为该实验的自变量 ⑥酒精会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
A . ①②④⑥
B . ②④⑤
C . ①③⑥
D . ②④⑤⑥
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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已知等位基因A和a、B和b在染色体上的位置有如下图甲、乙、丙所示的三种情况。下列叙述不正确的是(不考虑交叉互换）（ ）
A . 甲能产生基因型为AB，ab的两种配子
B . 乙自交产生的子代基因型共有9种
C . 甲与丙个体杂交的子代中纯合子占1/4
D . 丙测交的子代有两种基因型，且比例是1：1
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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鹅的性别决定方式为ZW型，雏鹅羽毛的生长速度受Z染色体上的基因H/h的控制。养殖场的鹅多为快羽型，育种人员用引入的多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实验，每组杂交产生的F1中均有慢羽型和快羽型。下列有关叙述正确的是（ ）
A . 亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZhZh、ZHW
B . F1雌鹅均表现为慢羽型、雄鹅均表现为快羽型
C . 用慢羽型雌鹅与F1的慢羽型雄鹅杂交，子代慢羽型个体所占比例为3/4
D . 用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交，可用于快速鉴定子代雏鹅的性别
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下图甲、乙、丙、丁表示环境因素对植物光合作用的影响示意图，对图中曲线描述正确的是（ ）
A . 若植物长期处于图甲所示环境中，则该植物能正常生长
B . 从图乙中可看出，在25℃左右时该植物生长最快
C . 图丙中曲线ab段形成的原因是由于光照强度降低所致
D . 图丁中b点时，甲、乙两植物的真光合速率相等
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于光合作用发现史的叙述错误的是（ ）
A . 卡尔文用同位素示踪技术探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
B . 萨克斯实验进行黑暗处理是为了耗尽原有的淀粉，实验中的遮光组与见光组分别为实验组和对照组
C . 恩格尔曼实验中用极细的光束照射水绵，叶绿体上光照多的与光照少的部位为一组对照实验；被光束照射的部位与没有被光束照射的部位分别为实验组和对照组
D . 鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自H2O，而不是来自CO2 ， 实验中没有设置对照
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列属于细胞衰老特征的是（ ）
①细胞无限分裂 ②水分减少，体积变小 ③形态结构显著改变 ④部分酶活性降低 ⑤色素逐渐积累⑥DNA含量减少 ⑦呼吸速度减慢 ⑧细胞核体积增大，核膜内折
A . ①③⑥
B . ①②⑤⑦
C . ②④⑤⑦⑧
D . ②④⑥⑧
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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设某生物的体细胞中的DNA含量为2n，则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞及精子中的DNA含量依次为（ ）
A . 2n，2n，4n，n，n
B . 4n， 2n，n，n，n
C . 2n，4n，2n，n，n
D . n，4n，2n，n，2n
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于实验操作的描述，错误的是（ ）
A . 用洋葱鳞片叶表皮细胞、蝗虫的精巢细胞分别观察有丝分裂和减数分裂
B . 有丝分裂实验材料需用解离液处理，使组织细胞分离开
C . 甲紫染液染色后可通过观察染色体形态、数目及位置辨析分裂不同时期
D . 从低倍镜换至高倍镜后，视野中的细胞数目减少
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列推测合理的是（ ）
A . 若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B . 若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C . 若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D . 若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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孟德尔利用“假说―演绎法”发现了两大遗传定律。下列关于研究过程的分析，正确的是（ ）
A . 孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
B . 在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比
C . 为验证作出的假设，孟德尔设计并完成了正反交实验
D . 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象
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